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《分析化学基础知识Ⅱ》课程试题
单项选择题
1.按被测组分含量来分,分析方法中常量组分分析指含量( )
(A)<0.1% (B)>0.1% (C)<1% (D)>1% 若被测组分含量在1%~0.01%,则对其进行分析属( )
(A)微量分析 (B)微量组分分析 (C)痕量组分分析 (D)半微量分析
分析工作中实际能够测量到的数字称为( )
(A)精密数字 (B)准确数字 (C)可靠数字 (D)有效数字 定量分析中,精密度与准确度之间的关系是 ( )
(A)精密度高,准确度必然高 (B)准确度高,精密度也就高
(C)精密度是保证准确度的前提 (D)准确度是保证精密度的前提
下列各项定义中不正确的是( )
(A)绝对误差是测定值和真值之差
(B)相对误差是绝对误差在真值中所占的百分率
(C)偏差是指测定值与平均值之差
(D)总体平均值就是真值 可用下列何种方法减免分析测试中的系统误差( )
(A)进行仪器校正 (B)增加测定次数
(C)认真细心操作 (D)测定时保证环境的湿度一致
偶然误差具有( )
(A)可测性 (B)重复性 (C)非单向性 (D)可校正性 下列()方法可以减小分析测试定中的偶然误差
(A)对照试验 (B)空白试验
(C)仪器校正 (D)增加平行试验的次数
在进行样品称量时,由于汽车经过天平室附近引起天平震动是属于( )
(A)系统误差 (B)偶然误差
(C)过失误差 (D)操作误差 下列( )情况不属于系统误差
(A)滴定管未经校正 (B)所用试剂中含有干扰离子
(C)天平两臂不等长 (D)砝码读错
下列叙述中错误的是( )
(A)方法误差属于系统误差 (B)终点误差属于系统误差
(C)系统误差呈正态分布 (D)系统误差可以测定 下面数值中,有效数字为四位的是( )
(A)ωcao=25.30% (B)pH=11.50
(C)π=3.141 (D) 按有效数字运算规则,0.854×2.187+9.6×10-5-0.0326×0.00814 =( )
(A) 1.9 (B) 1.87 (C)1.868 (D) 1.8680 比较两组测定结果的精密度( )
甲组:0.19%,0.19%,0.20%, 0.21%, 0.21%
乙组:0.18%,0.20%,0.20%, 0.21%, 0.22%
(A)甲、乙两组相同 (B)甲组比乙组高 (C)乙组比甲组高 (D)无法判别
在不加样品的情况下,用测定样品同样的方法、步骤,对空白样品进行定量分析,称之为( )
(A)对照试验 (B)空白试验 (C)平行试验 (D)预试验
1.分析化学是化学学科的一个重要分支,是研究物质( )、( )、( )及有关理论的一门科学。
2.分析化学按任务可分为()分析( )分析;按测定原理可分为( )分析和( )分析。
3.准确度的高低用( )来衡量,它是测定结果与( )之间的差异;精密度的高低用( )来衡量,它是测定结果与( )之间的差异。
4.误差按性质可分为( )误差和( )误差。
5.减免系统误差的方法主要有( )、( )、( )、( )等。减小随机误差的有效方法是( )。
6.指出下列测量结果的有效数字位数:0.1000( ),1.00×10-5( ),pH4.30( )。 9.3×2.456×0.3543计算结果的有效数字应保留( )位。平行四次测定某溶液的浓度,结果分别为0.2041mol/L、0.2049mol/L、0.2039mol/L、0.2043mol/L、则其测定的平均值等于(0.2043mol/L),标准偏差等于( mol/L ),相对标准偏差等于( )。1测定的精密度好,但准确度不一定好,消除了系统误差后,精密度好的,结果准确度就好。2.分析测定结果的误差可通过适当增加平行测定次数来减免。
3.将7.6350001修约为四位有效数字的结果是7.634。两位分析者同时测定某一试样中硫的质量分数,称取试样均为3.5g,分别报告结果如下:甲:0.042%,0.041%;乙:0.04099%,0.04201%。甲的报告是合理的。 将下列数据修约为两位有效数字:4.149、1.352、6.3612、22.5101、25.5、14.5。2.计算 (1)0.213+31.24+3.06162=? (2)0.0223×21.78×2.05631=?0.213+31.24+3.06162=34.51 0.0223×21.78×2.05631=0.999
3. 分析天平的称量误差为±0.1mg,称样量分别为0.05g、0.02g、1.0g时可能引起相对误差是多少?这些结果说明什么问题?±0.4%、±0.1%、±0.02%,计算结果说明称样量越大,相对误差越小。相对误差更能反映误差在真实结果所占的百分数,实际中更
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本人在医药行业摸爬滚打10年,做过实验室QC,仪器公司售后技术支持工程师,擅长解答实验室仪器问题,现为一家制药企业仪器管理。
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