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- 2017-09-11 发布于江苏
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3.提高德育工作质量 ①制订德育工作的质量标准。 ②抓好德育工作的检查与督促。 ③认真总结德育工作的得失。 4.提高德育队伍的素质 第一,慎选人才。 第二,稳定队伍。 第三,加强培训。 5.完善德育的工作网络 校内德育网络 校外德育网络 社会(社区)教育委员会、居(村)委会教育领导小组 关心下一代工作委员会 家长学校 家长委员会 建立健全校内外德育管理组织系统 依靠校内外的德育机构 通过会议、互访、通讯等方式加强沟通 上海市真如中学德育一体化网络 德育网络 学校 家庭 社会 家长委员会 家长教育互助组 家长学校 6.创建良好的校园文化 校园文化是指由学校全体成员创造和形成的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式和物质形态。 校园文化具有促进、导向、约束、规范、陶冶教育和管理功能,影响着学生的思想观念、道德品质、生活方式行为习惯等各个方面。 学校管理者要抓好校园的物质文化建设; 学校管理者要抓好校园的制度文化建设; 学校管理者要抓好校园的精神文化建设。 思考题 1.学校为什么要有德育工作?为什么要对德育工作管理? 2.当前学校德育遇到了哪些困境? 3.如何实施德育管理? 4.你如何看待当前学校德育工作的实效性? 5.你认为学校在德育网络中应该扮演什么角色? 6.教师作为德育主体之一应该如何提高德育实效性? 第十章 学校德
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