- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
4种不同教养模式的祖父母与孙子女的关系
组员:王洁、吴丽丽、高梦佳、耿煊
摘要:现在社会竞争很激烈,年轻的父母工作压力很大,他们通常没有时间照顾自己的子女,而祖父母退休,他们有足够的时间并且经验也丰富,因此照顾小孩的重担就落在了祖父母身上。这一现象越来越普遍,本研究对隔代教育的相关现象展开一些调查,调查主要涉及四种不同教养模式,各个模式下的祖父母与孙子女的关系,各个模式的真实案例分析。
关键词:教养模式 祖父母 孙子女 关系
Four different breeding pattern relationship between grandparents and grandchildren
Group members : WangJie WuLili GaoMengjia GengXuan
【abstract】 Now society competition is intense, the young parents fell the working pressure is very serious .they usually have no time to take care of their children, as grandparents retired, they have enough time and rich experience, so the burden of taking care of the children fell on the grandparents. This phenomenon is more and more common .this paper investigated some information related the phenomenon . It is involved four different cultivation mode, each mode of the relationship between grandparents and grandchildren, and analysised each model of the real case
[keyword] breeding pattern ,grandparent ,grandchildren ,relationship
前言:祖父母(包括外祖父母)与孙子女的关系是家庭中一种重要的代际关系。在现实生活中,祖父母作为孙子女的照顾者和教育者的情况相当普遍。在我国的社会和文化背景中,隔代教育很普遍。根据中国老龄中心的调查,在城乡被访的20083位老年人中,帮助子女照顾孙子女的老年人比例达66.47%,隔代抚养孙子女的女性老人城乡分别高达71.95%和73.45%(张璐斐,2001)。祖父母作为家庭中的成员,与父母、兄妹、同伴一样,在儿童认知与社会性发展过程中起着重要的作用。由于现在社会竞争激烈,家庭结构的变化等原因,有越来越多参与到抚养孙子女的行列当中这就使得祖父母教养日益成为研究者们普遍关注的领域。已有的研究表明,老年人依然占据着抚养孙子女的重要位置。特别是祖父母代替父母的养育职能,使祖父母在孙子女的发展过程中起到了重要作用。家庭作为儿童社会化发展的重要场所,家庭中的成员必然会对儿童产生不同程度的影响,祖父母作为儿童成长过程中的重要其教养必然会对孙子女的成长和发展带来影响早在1978年,美国心理学家戴安娜·鲍姆林德提出了家庭教养方式的两个维度,即要求性和反应性。要求性指的是家长是否对孩子的行为建立适当的标准,并坚持要求孩子去达到这些标准。反应性指的是对孩子和蔼接受的程度及对孩子需求的敏感程度。根据这两个维度,可以把教养方式分为指导型、专制型、溺爱型和忽视型四种。为此,本然后
(三)该模式下祖父母与孙子女的关系
我们小组在杭州师范大学钱江学院没有找到在这种模式下的人,后来是从小组成员的妹妹那里得知她以前的同学的情况跟这个比较相符,然后根据她的了解而写的。徐某听话的形象在她转学后改变了,首先是在奶奶骂完她以后,会摔门回房间,在房间里一个人碎碎念,顶嘴。个人卫生什么的反而到达了另一个极端,脏袜子、脏衣服到处乱扔,不爱洗澡。穿衣服也不再受奶奶的控制,打耳洞,聊Q,各种所谓的叛逆行为都出现了。这种趋势日益严重,到初三开学的时候,她直接提出不想上学了,为这事,她和奶奶吵了很多次。到后来,她直接背个书包出门闲逛。也许是老人年纪大了,最后徐还是如愿以偿没有继续上学。初中毕业后就到杭州打工了。
三:溺爱型教养模式
(一)、何为溺爱型教养模式
溺爱型教养模式是指祖父母对孩子报以积极肯定的态度,但缺乏控制的一种教养方式。这种模式要求很低,回应很高,即接纳包容,被动的对待和管教孩子。对孩子的行为要求相对较少,
文档评论(0)