《数据库设计和高级查询》精品课程的申报.PPTVIP

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《数据库设计和高级查询》 精品课程申报 主要内容 课程设置-课程定位及内容设计 课程设置-历史沿革 课程设置-课程改革 课程内容设计-课程重构 教学团队 教学团队-(知识结构、年龄结构、师资配置) 教学方法与手段 教学条件环境 教学条件环境 课程建设目标 努力在以下5方面做的最好 课程建设目标 教学效果 团队成果及技术培训 * c 四川化工职业技术学院 1 2 3 4 5 6 课程设置及课程改革 课程教学团队 教学方法与手段 教学条件环境 课程建设目标及效果 团队成果及技术培训 《数据库设计和高级查询》(“SQL SERVER网络数据库”)是四川化工职业技术学院计算机软件专业、计算机网络技术专业学生必修的专业课,也是专业核心课程。 课程内容着重讲解关系型数据库SQL Server的使用,强调在掌握了关系型数据库基本原理的基础上能够很好地使用各种SQL语句对数据库及其中的表进行操作的能力,同时兼顾作为大多数应用软件系统的数据库支撑平台而提供相关接口,在SQLSERVER数据库管理系统中进行数据库设计与实现,使用T-SQL语言进行数据库编程,通过建立事务、索引、视图以及存储过程和触发器来提升学生进行数据库编程的能力,为学生开发基于数据库的应用软件系统打下坚实的基础。 着重培养学生数据库操作、设计能力、数据库编程能力、基于数据库软件的开发能力 05年3年高职软件技术专业 、网络技术专业 01年5年制高职计算机网络专业 01年3年制计算机及非计算机专业 98年3年制中专计算机 数据库及应用 FoxPro 数据库 SQL SERVER数据库 SQL SERVER数据库 数据库设计和高级查询 07年3年高职软件技术专业至今 打破传统“闭门造车”课程教学模式,以就业为导向,内容与企业需求、 实际工作更加吻合,能增加学员就业的绝对优势,职业教育就是就业教育。 引入合作办学模式,引入企业当前使用最广泛、最主流的技术和技能 课程采用逆向设计理念即经过深度企业调研,就业跟踪,分析用人企业的招聘需求,充分明确当前软件企业所招聘技术人员的画像 项目驱动、案例贯穿的形式融入到课程设计 全面职业素质培养,确保学生完成从“学校人”或“社会人”向“职业人”的过渡 规范标准化的代码编写习惯 自学和总结的能力 技能素质和职业素养要求 数据库编程开发能力 数据库的设计能力 数据库操作能力 团队精神和协作能力 解 构 重 构 数据库DBA 软件工程师 程序员 IT软件开发人员 就业岗位 职业素质培养贯穿始终 数据库编程知识模块 数据库查询技术模块 学习领域 数据库设计和高级查询课程重构 数据库设计、操作技术模块 课程教学 实训指导 计算机及应用 讲师 双师型 1976年4月 男 汪志祥 课程教学 实训指导 项目开发实习 软件工程 信息系统管理工程师(天荣北软校外实习基地讲师) 1980年8月 男 郭海林 课程教学 实训指导 计算机及应用 助讲 双师型 1984年4月 男 张国梁 课程教学 实训指导 计算机及应用 讲师 双师型 1972年12月 男 程 明 课程教学 课程实训技术指导 网站服务器环境配置 计算机网络 副教授 双师型 1964年4月 男 李 宏 课程教学 课件素材制作处理 实训技术指导 计算机及应用 副教授 双师型 1962年4月 男 魏 民 课程负责人 课程教学 实训指导 计算机及应用 讲师 双师型 1975年12月 男 闫孝丽 在教学中承担的工作 学科专业 职称 出生年月 性别 姓名 本课程的教学队伍由信息工程系、图文信息中心、天荣北软校外实习基地7名教师组成,他们都是计算机专业的骨干教师,有着多年丰富的教学经验和实践教学经验,并多次参加校内外的软件项目开发。其中副教授2人,讲师4名(含天荣北软实训基地工程师讲师1名),助讲1名,平均年龄30多岁,师生比为1:20左右。教学团队具有合理的知识、年龄结构。专任教师中“双师”型教师的比例、专业教师中来自行业企业的兼职教师的比例均较高。总体来看,我们的教学队伍是一个高学历、高素质、充满活力、教学经验丰富、具有强烈责任感和开拓精神的团队。 范例教学,实例贴近生活,学生更容易理解 启发诱导式教学,调动学生学习兴趣,激发学生学习动机 运用3W1H教学法,学生学习目标明确 任务驱动,项目导向,培养学生的自学和创新能力 善用帮助系统和互联网技术,实现学生自主学习 善于利用多媒体设备和多媒体软件授课,提高学生实践操作技能 精心设计练习,让学生最大程度掌握知识技术 由浅入深, 循循善诱,做到教学过程与学生学习过程的统一 范例教学,实例贴近生活,学生更容易理解 根据课程内容和学生特点,因材施教,合理设计教学方法 一、教材选用与建设 选用“高等职业院校计算

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