绩效管理实验教学课件.PPTVIP

Contents 一、教学目的与任务 通过本课程设计，使学生能够运用绩效管理的基本理论与方法进行企业具体岗位的绩效管理方案的设计，包括了解分析企业经营现状、岗位绩效目标的确定、岗位绩效计划编制、岗位说明书编制、岗位绩效考评标准设计、岗位绩效考评方法设计、考评的组织与实施、绩效评反馈计划编制、岗位绩效评价的信度与效度分析等。通过课程设计，提高学生对企业绩效管理的认识，提高学生进行岗位绩效管理的能力和实际操作能力。 二、教学基本要求 三、课程设计具体内容 1、了解企业（公司）的经营现状。包括企业的组织模式，经营规模、经营范围、核心产品、竞争优势、人力资源管理现状、经营目标等，并进行认真地分析。 2、到企业具体岗位实习，对岗位绩效管理的各个方面进行调查分析，理清本岗位与其他岗位的关系，包括竞争关系、合作关系、协同关系等，理清本岗位绩效目标与组织绩效目标的关系。 课程设计具体内容3-编制岗位说明书 岗位基本情况：岗位名称、岗位编制 工作关系：上级岗位、下级岗位、外部联系 岗位任务：指一定时期内上级下达的任务或本岗计划完成的任务 岗位职责：指本岗位履行的职责，通过履行职责，保证本岗位任务的完成 工作环境：如办公环境、车间工作环境 任职条件：学历、工作经验、品德、专业技能、体力等 报酬待遇：工资、奖金、福利、培训与学习发展的机会等 课程设计具体内容 4．设计岗位绩效评价指标体系，编制岗位绩效考评标准 根据具体岗位情况，设计绩效考评指标（要素）体系；按A、B、C、D四个等级，对各要素的考评标准进行描述；确定加权方法与相关系数计算方案。 5．根据部门的绩效目标，确定本岗位的绩效目标，制订本岗位的绩效计划 首先确定本岗位绩效项目，然后确定各项目的内容。绩效计划各项目的内容包括：绩效项目、绩效目标、绩效指标、完成绩效的环境与条件、完成绩效的困难与障碍、完成绩效的措施、完成绩效的期限。 课程设计具体内容 6．编制绩效评价表 设计本岗位的绩效考评表，即考核本岗位人员使用的考核评价表，如部门领导考评表、同级或下属考评表、综合评价表等。 7．设计本岗位的绩效考评方法 根据本岗位实际，选择对本岗位进行绩效考评的实用有效的方法，如员工的职业素质用什么方法进行考评，对员工的知识与技能用什么方法进行考评，对员工的工作业绩用什么方法进行考评等。 课程设计具体内容 8、设计对本岗位进行绩效考评的组织实施方案，包括考评组织建立、培训、实施、考评结果反馈等。 9、对岗位绩效考评结果进行信度与效度分析。 10、编制本岗位绩效反馈计划。 课程设计具体内容11-上机实习 (1)熟悉B/S模式软件开发的基本思路、设计思想、基本方法，了解其硬件、软件环境。 (2)安装sybase数据库，操作SQL命令。 安装SBASE数据库 建立用户数据库 建立ODBC数据源 选择控制面板-管理工具-ODBC数据源，按下页提示建立本系统ODBC数据源 操作SQL结构查询语言，在sybase数据库窗口直接操作。 (3)网络软件实习操作 (4)设计员工岗位绩效考核指标体系（设计数据表，制作网页）。 四、成绩考核与评定 1．考核内容 由指导教师对学生在课程设计期间的表现，所完成的实习记录、撰写的报告和实习体会的质量和答辩情况进行综合考核。具体评定标准如下： （1）考勤与遵守纪律情况占20% （2）实习记录和实习体会占10% （3）上机实验及实验报告占20% （4）课程设计报告占40% （5）公开答辩占10% 成绩考核与评定 2．成绩评定 依据上述考核内容，最后采用优（90分）、良（80～89分）、中（70～79分）及格（60～69分）、不及格（60分）五级记分制评定学生课程设计成绩。 五．时间安排与纪律要求 1、课程设计第一周周一到周五安排两天到企业实习，进行组织结构、岗位设置、工作职责等有关内容的调查分析。实习期间，每个学生必须严格遵守厂规厂纪，注意安全，按时上下班。要戴安全帽，穿长袖上衣、长裤、皮鞋或运动鞋。 2、课程设计第二周收集理论资料，结合实习数据，进行资料的分析整理纳。 3、课程设计第三周上机实习 4、第四周撰写所有文档以及实验报告，答辩。 注意：课程设计期间，学生不能擅自离校 长江大学管理学院 长江大学 《绩效管理》 实验指导手册 经济管理实验教学中心 1. 教学目的与任务 2. 教学基本要求 3. 课程设计内容 4. 成绩考核与评定 5. 时间安排与纪律要求 本课程设计首先应安排首先学生到企业实习，了解企业经营管理现状，了解基层岗位工作情况，掌握第一手资料，然后再做设计，撰写报告。要求学生联系实际，运用系统思考的方法对企业绩效管理进行系统思考，从企业绩效目标到员工绩效目标，