物理八年级人教新课标实验研究电磁铁.docVIP

实验报告 实验：研究电磁铁 初三（　）班　姓名：_____________ 座号：____ 一、实验目的：探讨电流的通、断、强弱对电磁铁的影响；探讨增加线圈匝数对电磁铁 磁性的影响。 二、实验器材：电磁铁、电源、开关、滑动变阻器、电流表和一小堆大头针。 三、实验步骤： 将电源、开关、滑动变阻器、电流表与电磁铁连成串联电路。 将开关合上或打开，观察通电、断电时，电磁铁对大头针的吸引情况，判断电磁 铁磁性的有无。 将开关合上，调节滑动变阻器，使电流增大和减小(观察电流表指针的示数)， 从电磁铁吸引大头针的情况对比电磁铁磁性强弱的变化。 将开关合上，使电路中的电流不变(电流表的示数不变)改变电磁铁的接线，增 加通电线圈的匝数，观察电磁铁磁性强弱的变化。 四、实验记录： 通电 断电 电流增大 电流减小 线圈匝数增多 电磁铁的 磁性强弱 五、实验结论： （1）电磁铁通电时_____磁性，断电时_____磁性。 （2）通入电磁铁的电流越大，它的磁性越_____。 （3）在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越_____。 实验报告 实验：研究电磁铁 初三（　）班　姓名：_____________ 座号：____ 一、实验目的：探讨电流的通、断、强弱对电磁铁的影响；探讨增加线圈匝数对电磁铁 磁性的影响。 二、实验器材：电磁铁、电源、开关、滑动变阻器、电流表和一小堆大头针。 三、实验步骤： 将电源、开关、滑动变阻器、电流表与电磁铁连成串联电路。 将开关合上或打开，观察通电、断电时，电磁铁对大头针的吸引情况，判断电磁 铁磁性的有无。 将开关合上，调节滑动变阻器，使电流增大和减小(观察电流表指针的示数)， 从电磁铁吸引大头针的情况对比电磁铁磁性强弱的变化。 将开关合上，使电路中的电流不变(电流表的示数不变)改变电磁铁的接线，增 加通电线圈的匝数，观察电磁铁磁性强弱的变化。 四、实验记录： 通电 断电 电流增大 电流减小 线圈匝数增多 电磁铁的 磁性强弱 五、实验结论： （1）电磁铁通电时_____磁性，断电时_____磁性。 （2）通入电磁铁的电流越大，它的磁性越_____。 （3）在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越_____。