语文：第21课《风筝》同步练习（人教新课标七年级上）.docVIP

《风筝》同步练习 一、基础知识积累 1．根据拼音写汉字。 风 （zhēnɡ） 温 （xīn） 丫 （chà） 寂 （mò） 憔 （cuì） 点 （zhuì） 嫌 （wù） （nüè）杀 2. 句子中画线词语的感情色彩没有发生变化的一项是( ) A．我又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。 B．为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而是偷偷摸摸地来暗杀！ C．论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走去，留他绝望地站在小屋里。 D．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 3. 判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 ①《风筝》选自散文集《野草》，回忆了“我”的一件少年往事，并由此抒发了自己忏悔、自责的思想感情。( ) ②本文采用了倒叙的写法，以第一人称展开叙述，显得真切感人。 ( ) ③“既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。”这一句中之所以用“无可把握”是“我”没有机会补过，这是“我”没有预料到的，所以说这悲哀是“无可把握”的。 ( ) ④文章一开始，对北京冬季放风筝的景色描写属闲来之笔，没必要。 (