鞍山市中等职业学校计算机教师教学能手竞赛活动方案.docVIP

鞍山市中等职业学校计算机教师教学能手竞赛活动方案 一、指导思想 根据“以就业为导向，以服务为宗旨”的指导思想，用以会代培、以赛促训的方式，推进各职业学校的校本教研工作，推广和交流教师的教学以验，促进广大教师教育教学能力的提高，选拔优秀教师。 二、各竞赛项目具体要求与安排 本次竞赛总体原则，一是公平、公正、公开，二是民主教研，三是参赛教师平等竞争，相互学习交流。 （一）上课： 1、时间：6月2日-6月12日 2、地点：各参赛学校（涉及六所学校：三职专（1节）、劳动局职专（3节）、电视中专（3节）、台安职教中心（1节）、腾鳌职高（1节）、卫校（1节），共10节） 3、上课内容：按竞赛时间内的教学进度确定内容，可在教学进度范围内做适当调整。 （二）评课： 1、时间：6月2日-6月12日 2、地点：各上课教师所在学校 3、评课内容：评各上课教师的现场课。（3节课） 4、计分办法：评课成绩为每次点评成绩累加的总分。评课程序：每节公开课后，评委当堂写出评语（评语写在卷纸上），交评审组存档；都听完课后，评审组长组织评委（各评课教师）对评课试卷集中打分；参赛教师宣读试卷的评语，评委对评语打分，当场亮分计分；最后，评审组将每次点评成绩累加计算参赛教师总分。 （三）说课： 1、时间：6月17日上午8：00 2、地点：教师进修学院 3、说课内容：赛前由评审组规定教材和教学重点难点，竞赛时现场抽签确定出场顺序，抽签确定说课内容（抽签定章，自选本章内有重点难点要求的教学内容），经评审组长同意后，登台演讲说课。说课时间15分钟，准备时间20分钟，教具、课件自备，设备自己调适。 （四）课件： 1、时间：6月24日上午8：00 2、地点：教师进修学院 3、课件内容：赛前指定教材，现场抽签定题（教材的重点章节）。上机操作时间为90分钟。文化课教师课件最低要求为PPT课件，计算机教师课件制作最低要求有动画制作，教材和课件素材自备。在规定时间内容完成课件制作后，每个参赛教师还要通过屏幕广播做5分钟的课件介绍，当场打分亮分。 （五）教案： 1、时间：6月19日上午8：00 2、地点：教师进修学院 3、教案内容： （1）原始教案评比：参赛选手交近年教学原始教案（原始教案要有学校检查印章）中的最佳一本。（原始教案提前2天提交评审组，评比当天由评委评比打分） （2）现场教案书写评比：赛前指定教材，现场抽签确定章节，90分钟内完成一个课时（或两个课时）的教改教案，并当场登台展示并说明教案的特色（时间7分钟），当场打分计分。 原始教案占评分的30%，现场教案占评分的70%。 注：参加说课、课件、教案评比的教师近期将所教教材送教研员处，确定5个章节的内容。 三、评分计分办法： 1、评委为各校参赛教师，学科教研员为评审组长，评审组长不给打分，但有权在特别优秀选手的平均分上再加小数点分。评委打分采取回避政策，不对本校参赛教师打分。除特殊情况外，评委不得缺席。 2、计分原则：每项竞赛成绩满分为100分，按去掉几个最高分和去掉几个最低分（具体情况由学科评审组确定），取平均分，当场公布成绩。 四、评奖办法 1、这次竞赛设团体奖、优秀组织奖、个人全能奖和单项奖。对单项成绩“金牌”得数前三名的单位，颁发“教学能手杯”团体奖杯；对组织得力的单位，颁发优秀组织奖状；对学科（专业）教学五项全能的教师，颁发“教学能手”荣誉牌；对取得学科（专业）教学单项成绩优异者，颁发单项一、二、三等奖证书。 2、各学科（专业）每个单项（参加人数6人以上）竞赛，一等奖比例为10%，二等奖比例为30%，三等奖比例为50%；每个单项4-5人数竞赛，一等奖1人，二等奖1人其余三等奖；五项全能成绩按单项成绩计算，每个单项竞赛成绩均在前三名者，就获得教学能手奖。 五、各项目评分标准 附件（一） 上课评分标准 一、教学目标（10分） 体现大纲的要求，符合学生的实际。 教学目标的设计具体、可行，操作性强，重、难点适当。 二、教学内容（20分） 根据大纲、教材，结合专业，把握教学内容的准确性、科学性、深度、广度。 突出学科和专业的联系，适当扩展相关知识。 观点、结论正确，重点突出，教学内容量适当，能够注重德育渗透及能力培养的设计；教学中应注重联系学生社会实践经验，开发有效的课程资源 三、教学过程和方法（20分） 教学目标的实施及把握，及时调控课堂，教学程序合理，整个步骤清楚，能够重视对学生的分类指导，培养良好学习习惯；方法手段灵活得当，实用性强。适合新的课程改革新观点、新观念；注重信息技术与教学实际的有机整合；教学时间的合理分配。 四、学生活动（20分） 教学中能够使学生明确学习目标：参与广泛、深入；课堂活跃；学生学习自觉有效，合作积极；质疑、释疑主动，达到主体性发展的目的。 五、教师素养（10分） 教师教学基本技能扎实；