2013届中考语文作文训练指导复习22.pptVIP

作文 拟题 作文拟题的要求： 1.标题范围尽量要小。 2. 标题不能过长，标题过长则显得松散。 3. 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中 。 4. 拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事 。 5. 拟题时要善于联想。联想的方式主要有以下三种： [1] 相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联]。 [2] 相似联想，由春蚕联想到老师[奉献精神相似]。 [3] 相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反] 一要贴切鲜明，新颖生动。 二是简洁凝炼。 三要富个性化。 四要含蓄隽永，耐人寻味。 反向拟题法 以竞争为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了,多好》 以关注生活为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》 以素质教育为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》 悬念法 《女生传来的纸条》 《１００分，我恨你》 《破不了的“案”》 《我最需要……》 以“友情的力量”为话题 1、《心灵的烟花》《朋友的举动》《两个人的友情》《友情战胜一切》《她是谁》。 2、《友情的力量是无穷的》《力量因友情而伟大》《伟大的友情》《友情的力量不可阻挡》《人类伟大的力量》。 3、《力量》《友情》《关于友情的几个问题的探索》。 4、《人生难得几回搏》《团结就是力量》《朋友》《理解》。 文题一、以“幸福”为话题 文题二、以“亮点”为话题 文题三、以“成长”为话题。 文题四、告别_____ 文题五、以“用美好的心灵看世界”为话题 记住的和忘却的 牢记失败，忘记成功 忘与不忘 永记恩情，忘记不快乐的事 记住美好，忘记丑陋 “诚信”话题—— 《 7 – 1 = 0 》 “教育”话题—— 《 1 + 1 = ？ 》 “学习”话题—— 《 8 – 1 ＞ 8 》 “团结”话题—— 《 1 + 1 ＞ 2 》 “品德”话题—— 《忍让 ≠懦弱 》 “诚信”话题—— 《诚实 + 信用 = 财富》 “成功”话题—— “知识”话题—— 《成功 = 实力 + 创新 + 机遇》 《人×知识 = ∞ 》 引用标点符号 “关注生活”为话题—— 《生活--？？？》 比喻: 《他是一棵白杨树》、《爱如茉莉》 拟人: 《鼓励自传》、《小树又快活了》 排比: 《爷爷?奶奶?玫瑰花》、《蜜蜂?鹰眼?镜子》 对比: 《痛并快乐着》 反问: 《玩物丧志？》 设问: 《错？对！》 《被爱情遗忘的角落》、《己所不欲，勿施于人》 引用: 巧用修辞法 仿拟: 《将睡眠进行到底》《我是服务的小行家》 反语: 《做了半小时“上帝”》《我发现了家中的“贼”》 双关: 《为生命画一片绿叶》《我最需要一剂良药》 借代: 《我的病历诊书》、《人生需要掌声》 对偶: 《品书香一缕，读人生百味》 《少一分冷漠，多几许关爱》 我们不要总回顾过去，也不要总希望未来，只要拥有现在。因为拥有了现在，我们就能弥补遗憾的过去；拥有了一串充实的现在，我们就会拥有一个美好的未来，我们就会拥有一个饱满的人生！ 请以“拥有现在”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇文章。 记住的和忘却的 阿拉伯名作家阿里，有一次和吉柏、马沙两位朋友一起旅行。三个人经一处山谷时，马沙失足滑落。幸而吉柏拼命拉他，才将他救起。马沙于是在附近的大石头上刻了：“某年某月某日，吉柏救了马沙一命。”三人继续走了几天，来到了一处河边，吉柏跟马沙为了一件小事吵起来，吉柏一气之下打了马沙一耳光。马沙跑到沙滩上写下：“某年某月某日，吉柏打了马沙一耳光。”当他们旅游回来之后，阿里好奇地问马沙为什么要把吉柏救他的事刻在石上，而把吉柏打他的事写在沙上？马沙回答：“我永远都感激吉柏我，至于他打我的事，我会随着沙滩上字迹消失，而忘得一干二净。” 读罢材料，请以“记住的和忘却的”为话题，自选角度，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，体裁自选。 分析原因 记住的和忘却的 牢记失败，忘记成功 忘与不忘 永记恩情，忘记不快乐的事 记住美好，忘记丑陋 以话题作为题目 没有把握材料主旨 题目范围太大太泛 啰嗦不简洁，少文采 太直白，平淡不吸引人 《白云·夕阳·歌声》 引用法 《常回家看看》 修辞法 《守住你的金矿》 悬念法 《雪化了以后是什么》 反向拟题法 《往事并不如烟》 谐音法 《向钱看与向前看》 悬念法 《李白上网》 引用法