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3.5米长的微笑 戚祥浩 那时,我在镇上一所小学任教,一个小女孩引起了我的注意,几乎没见过她笑。??? 我去过她家,是一座低矮且昏暗的黄泥屋,她的父亲总不在家,问起她的母亲,她的眼圈立即红了。她的成绩一般,上课不声不响,下课总第一个冲出教室,家长会时,唯独点到她的名字没有家长起来响应…… 周末又再次来到她家,她总有个监护人吧,我决定耐心地等。临近中午时,她动手淘米、生火,动作娴熟。她边忙手中的活,边抬头看我,忽然说:“老师,您还不走,中午要饿肚子的。”我有些恼怒:“老师不会在你这里吃,但一定要等到你爸爸。”她显然紧张了,吞吞吐吐地说:“我爸爸不会回家吃饭的,老师您还是先回去吧。”我更加恼怒了,她分明淘的是两个人分量的米。??? * 照应周密,行文流畅 我八岁那年,刚刚懂事,记得家里很穷。弟弟还不满一岁,爸爸妈妈实在支撑不了家庭的贫困。因为一家有六口人,我要上学,弟弟还要吃奶粉。所以无奈去打工了。 爸爸妈妈临走前,拿出仅有的一点积蓄,给了爷爷。他们去的是新疆,四个月才能回来。家里只剩下五百元钱了,爸爸妈妈走了才一个月多,剩下的日子可怎么过呀?爷爷没办法,他已经一把老骨头了,只好去背麻袋,一天挣十多元 钱,干了十天。奶奶在家照料我和弟弟。过了几天弟弟的奶粉没了,爷爷必须得去买奶粉,可是奶粉很贵,一罐要一百五十多元呢。爷爷只有五百块钱,无奈之下,只好去买。买来之后算了一下,爸爸妈妈走了还不到二个月,还不知道他们在外面能不能挣到钱。爷爷看着钱一天天不够用了,就又去背麻袋。他又背了十天,挣了点钱,可惜爷爷也累倒了。过 了一个月,弟弟的奶粉又没了,爷爷又买来了奶粉。已经过了三个月。爷爷和我们盼星星盼月亮。那天正好我考试,卷子发下来了,回到家里正要家里人报喜,一进门就看见了爸爸妈妈,他们回来了。我们都非常高兴,他们还给我买来了一件衣服、鞋和许多小吃。这下,我们家又好起来了。 在此之前,你应该交代一下一罐奶粉能吃多长时间 事先要交代清是爸妈准备好的没了,还是爸妈走后,爷爷买来的又吃完了,这样头绪才清楚 前面写过了几天没奶粉了,现在又是过了一个月,一罐到底吃多久? 行文少照应,表意不准确 照应,是指文章内容前后的关照与呼应。前有提示,则后必须有回应;后有“显现”,则前必要有“埋伏”。否则,有呼无应,前后无着落,便会使读者感到莫名其妙。所以,“照应”是使文章结构更加谨严的重要手段。《背影》一文中多次运用照应,暗示了故事的发展方向,如果没有这伏笔,那么文章在结构上就不够严谨了。因此,行文中一定要注意到瞻前顾后。对文章前面提到的时间、地点、人物、事理等,后面一定要做必要的交待亦即照应。文章通过照应,能使所写的事物或问题互相补充,头绪分明,脉络清晰,更加鲜明突出,便于读者了解文章的思路和层次间的内在联系。 什么是照应 知识与应用: 分析《背影》一文的照应方式 一,行文中的照应 时间的照应,地点的照应,事情的照应 二,首尾照应 三、文题照应 时间 地点 人物 事件 那年冬天 从北京到徐州 我 打算奔丧回家 回到家中 我和父亲 办丧事 (办完丧事,父亲要到南京谋事,我也北京念书) 到南京 我和父亲 勾留一日 (第二日 须渡江到浦口,下午上车) 过江进车站 我和父亲 见背影 《背影》的照应关系 练习:找出下文 中故事情节相互照应的地方 一个瘦小衰老的男子进来时,她轻轻喊了声,爸。男子见到我,愣了愣,竟径直离开家门,小跑着消失在远处。我吃惊得合不拢嘴。??? 我不再对她抱希望,同学当中那几个调皮的男孩,却对她有了兴趣,喊她“苦瓜脸”、“腌菜头”。尽管我一再制止,她的眉头还是锁得更深了。??? 可有一天在校门口,我忽然发现她在笑,从那个路岔口拐到校门口,才3.5米远的距离,她笑着走过来,脑袋侧在一边,似乎没有瞧见我,径直从我身边走过。然而,那天的课堂上,她仍旧沉默,课间依旧一个人将脑袋趴在桌子上。 我有些不解,多日后,我在校门口又一次意外地撞见她,她侧着脑袋,脸上的笑容是那么的灿烂。她从我身边经过时,我忍不住叫住她,问她为什么这么高兴?她显得很意外,脸上的笑容瞬间僵住了。循着她的目光望去,竟发现她的父亲正站在不远处,身边有两副担子,她的父亲显然也发现了我,却垂下脑袋假装没看见。 ??? 那天下课后,我留住了她,严厉地批评她:“你是不是觉得你爸在校门口摆摊很丢你的脸,你路过校门口时怎么不喊他声‘爸’,你每天第一个冲出教室是不是也因为这,你知道不知道你这样做其实很伤你爸爸的
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