中考语文语言积累运用.pptVIP

积累：主要指古诗词的积累默写。内容一般为《语文课程标准》和语文教科书要求背诵的内容，以及在现实生活中使用频率很高的名言警句、格言、谚语、俗语等。 试题类型：以填空为主 1、直接默写 2、理解默写 3、运用默写 4、归类默写 初中要毕业了，学校即将举行“青春．未来”毕业晚会，如果你是晚会主持人，你将怎样设计开场白？ 小林参加中央电视台“开心辞典”答题活动时,向你电话求助,让你为他解答这道题: 给下列对联归类,把相应的序号填在括号里. 1.东风吹出千山绿,春雨洒来万象新. ( ) 2.死者长已矣,死而能伸民志伸国权,死犹不死! 生而为何乎?生而成为奴隶为牛马,生亦徒生!( ) 3.远求海外珍藏本,快读人间未见书.( ) 4.海枯石烂同心永结,地阔天高比翼齐飞.( ) A. 春联 B. 婚联 C. 挽联 D.行业联 请你用简洁的语言为徐本禹写一段颁奖词或给他发一个手机短信． 如画的残阳,常映入古诗文中. 或借”夕阳”诉愁肠:“( )（ ）,（ ）” (晏姝《浣溪沙》) 或以”夕阳“衬游子:（ ），（ ） .（马致远《天净沙.秋思》） 或描绘”落日”奇观( ),( ).（王维《使至塞上》） 或以“落日”渲染边塞气氛（ ），（ ）.（ 范仲淹《渔家傲》）…… 请分别写出与下列成语故事相关的一个历史人物． １、纸上谈兵 （ ） 2、一鼓作气（ ） 3、三顾茅庐（ ） 4、不为一斗米折腰（ ） 5、无人问津（ ） * * 2007年语言积累运用 运用：指语文基础知识的运用。内容有对字、词、句、口语交际、文学常识、综合性学习等运用。 试题类型：新颖、创新 1、看法观点题型 2、情景假设题型 3、图文转换题型 4、情感体验题型 5、口语交际题型 6、对联应用题型 快快加入 看完这些图片,你有何感想?请用简洁的语言表述出来. A C D B 朱 军 支教研究生徐本禹个人简介 徐本禹是华中农业大学的在读这位22岁的小伙子， 一年前保留研究生学籍2年，志愿到贵州贫困山区义务支教， 一年多来，在乌蒙山区腹地的农村小学， 他忍受着孤独和寂寞， 用爱心精心栽培和呵护贫瘠土地上的花朵， 用真诚和行动实践着 一名当代大学生的社会责任及一名共产党员的神圣使命。 他被评为2004年中央电视台“感动中国”十大人物之一。　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 参照事例，补完下面的歇后语。 事例：当窗吹喇叭------名声在外 1、老鼠过街-------（ ） 2、泥菩萨过河-------（ ） 3、小葱拌豆腐------（ ） 4、擀面杖吹火------（ ） 5、茶壶里下元宵------（ ） 6、裁缝不带尺------（ ） 人人喊打 自身难保 一清二白 一窍不通 只进不出 存心不良 成语中的比喻很多，请在括号中填入一个恰当的字，使成语完整 一贫如（ ） 暴跳如（ ） 惜墨如（ ） 守口如（ ） 胆小如（ ） 度日如（ ） 烂醉如（ ） 恩重如（ ） 洗 金 雷 瓶 鼠 泥 年 山 某中学对该校300名初三学生采用无记名投票的方式，就“2005年感动中国人物评选”和“超级女生”两大电视节目进行调查，统计结果如下： 18.3% 81.7% 69.7% 30.3% 比例 55 245 209 91 人数 品位不高 有趣表现个性 与己关系不大 事迹很感人 原因 不太关注 喜欢 不太关注 喜欢 超级女生 感动中国人物 情况 1、请概括说明统计表反映的情况 2、以上调查结果说明了什么问题？请简要回答 贝贝 晶晶 迎迎 欢欢 妮妮 福 娃 舞 京 都 请为奥运补全此联 班里开展读《 水浒传 》活动，请你选出最喜欢的一位人物，并说说他的性格及相关故事。