中考语文综合探究复习课件.pptVIP

综合探究 * * Ⅰ　材料辨析类 Ⅱ　情境创设类 Ⅲ　活动策划类 审题、读透、分析、提炼、表达 场合、话题、角色、对象、目的 目的、主题、步骤、方法、呈现 你有什么发现?写出探究的结果: 例１：(1)藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。 （2）近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。 探究结果： 　政府加大的保护力度，群众提高了觉悟，使藏羚羊的数量增加了，藏羚羊的生活习性也有了改变。 写出你阅读后的发现： 例２．（1）有一位经验丰富的老船长，当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时，突然遭遇到可怕的巨大风浪，这时，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。随着货舱里的水位越升越高，船一寸一寸下沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小，货轮渐渐平稳了。 （2）在某一山区的著名旅游景点，有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险的路段，路窄坡陡，两边万丈深渊，每当导游们带队到这里时，一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。据说这里以前发生过好几起事故，都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。当地人，每天从这条路上挑着东西来来往往，从来没人出事。 探究结果： 人生的很多时候，只有背负沉甸甸的重任，才能稳步前进。 例３．临近毕业，各科老师都要为学生留言赠别。请你根据老师的身份，给同学写一则赠言。 １、人生可以有逗号、感叹号、省略号，但不能有句号。 ２、人生是一篇文章，但不要写成只在诠释自己曾经存在的说明文，也不要写成流水式的记叙文，最好写成说话不多却耐人寻味的小品文。 语文老师—— 例题4：学生会准备开展“感恩母亲”为主题的活动，假如请你来策划，你准备设计那些活动环节？ 环节一： 环节二： 环节三： 关于母爱的诗歌朗诵 我与母亲的故事 我拿什么回报您 ·分析探究能力 ·语言表达能力 ·操作实践能力