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教学内容:排序问题 教学目的:通过对具体实例的解决过程与 步骤的分析,了解排序问题 教学重点:1、有序列的直接插入排序 2、算法设计和算法流程图 教学器材:多媒体电脑 【探究】 将数据组 {49,38,65,97,76, 13,27,49} 按照从小到大的顺序排列。 38,49,65,97,76,13,27,49 38,49,65,97,76,13,27,49 38,49,65,97,76,13,27,49 38,49,65,76,97,13,27,49 38,49,65,76,13,97,27,49 38,49,65,76,13,27,97,49 38,49,65,76,13,27,49,97 一趟排序 冒泡排序法 特点:①最大的数据沉到底,不会再移动 最大数排在最后位置 第二大数排在倒数第二的位置 依次类推,重复进行,完成排序。 ②若数据有n个,则至多经过n-1趟 【思考】 1、应用冒泡法给数据 123,98,76,54,145 排序时,第____趟排序完成。 第一趟 B. 第二趟 C.第三趟 D.第四趟 2、用冒泡排序法对 6,69,43,10,54, 76,63 进行从小到大排序,第一趟结果是 A. 6,69,43,10,54,76,63 B. 6,43,10,69,54,76,63, C. 6,43,10,54,69,63,76 D. 6,10,43,54,63,69,76 【例题】 假设一个数据列为 R[1]、R[2]、 …、R[10] ,要求从小到大排序 (1)画出一趟冒泡排序的算法流程图 (2)画出整个冒泡排序的算法流程图 开始 i:=1 R[i]R[i+1] a: = R[i] R[i]:=R[i+1] R[i+1]:=a i: = i+1 i9 结束 是 是 否 否 开始 i:=1 R[i]R[i+1] a: = R[i] R[i]:=R[i+1] R[i+1]:=a i: = i+1 j9 结束 是 是 否 否 j:=1 i=10 否 是 i9 i = n jn-1 j: = j+1 【智能挑战】 用冒泡法为数据由大到小排序: 8 79 23 23 64 54 【作业】 P128 A 组 2
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