高中数学新课标人教B版必修三新课标B版：第三节算法的三种基本逻辑结构和框图表示教案.docVIP

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2017-09-11 发布于江苏
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高中数学新课标人教B版必修三新课标B版：第三节算法的三种基本逻辑结构和框图表示教案.doc

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算法的三种基本逻辑结构和框图表示课标解读掌握程序框图的概念，明确程序框图的基本要求，会用通用的图形符号表示算法。掌握算法的三个基本逻辑结构及画程序框图的基本规则，能正确画出程序框图。学习目标 1、掌握算法的循环结构[来源:学§科§网Z§X§X§K][来源:Z_xx_k.Com][来源:Zxxk.Com][来源:学。科。网][来源:Zxxk.Com][来源:Z*xx*k.Com][来源:学科网ZXXK][来源:学.科.网][来源:Z,xx,k.Com] C. 一个算法必须包含三种逻辑结构 D. 一个算法可以是三种逻辑结构的任意组合典型例题例1、(B级) 画出求 ① ②S＝1×2×3×4×……×100的程序框图。规律总结一例2、（B级）画出x=1、2、3、……、9、10, 计算函数y=x2-3x+1对应值的程序框图。规律总结二例3、（B级）已知f(x)=x2 把区间[-3，3]10等分，画出求等分点函数值算法的程序框图。规律总结三巩固练习 1、(B级) 以下程序框图输出的结果是S＝　　　　　　。 2、(B级) 如图程序输出的是（） A、2005 B、3 C、64 D、65 3、(B级)画出任给一个有两位小数的实数，对末位用“四舍五入法”，求精确到一位小数的程序框图。练后反思学后感悟本节课学习了几个知识点，你能列举出来吗？本节课介绍的解题方法是哪几种？你掌握了吗？ w.w.w.zxxk.c.o.m 否是结束输出S =-1 S=2+3 =+2 8 =1 开始