福建省平潭县翰英中学高中数学人教A版必修3导学案：3.1.2 概率的意义.docVIP

§3.1.2 概率的意义 授课 时间 第 周星期 第 节 课型 新授课 主备课人 刘百波 学习 目标 1.理解概率的意义; 2.能正确利用概率知识解决现实中的生活问题. 重点难点 利用概率知识解决现实中的生活问题 学习 过程 与方 法 自主学习 概率在生活中的应用: 概率和日常生活有着密切的联系,对于生活中随机事件,我们可以利用概率知识作出合理的 和探索新知: 1.阅读课本p127“思考交流”,讨论其结果: 2.问题1:抛掷10次硬币,是否一定是5次“正面朝上”和5次“5次反面朝上”? 3. 问题2:有四个阉,其中两个分别代表两件奖品,四个人按排序依次抓阉来决定这两件奖品的归属.先抓的人中奖率一定大吗? 4.阅读课本p127-130,你发现了什么问题? 精讲互动 例1.(1)某厂产品的次品率为0.02,问“从该厂产品中任意地抽取100件,其中一定有2件次品”这一说法对不对?为什么? (2)一次抽奖活动中,中奖的概率为0.3,解释该概率的含义; (3)某种病治愈的概率是0.3,那么,现有10人得这种病,在治疗中前7人没有治愈,后3人一定能治愈吗? 例2.抛一枚硬币(质地均匀),连续出现5次正面向上,有人认为下次出现反面向上的概率大于1/2,这种理解正确吗? 例3.为了增强学生对世园会的了解和认识,某校决定在全校3000名学生中随机抽取10名学生举行