2013春季 外研版英语九年级下册Module4.docVIP

2013春季课程 课题 初三下Module4 The way we look 课次 教学目标 知识目标：能够正确使用本模块的重点词汇及句型。①采用讲练结合法把重难点攻破 教学温故： 形容词和副词的用法 二、新知探究： 话题 服装与时尚 功能 了解其他国家人们的着装理念 语 言 目 标 词汇 名词：glove, overcoat, scarf, size, logo, designer, personality 动词：fit, succeed 形容词：thick, fashionable, well-known 短语 have on, show off, shop assistant, take a look at, a bit, look forward to 重点语法 介词的用法 本模块各单元重点： Unit1 ①如何询问天气 ②need的用法 ③fit的用法 ④“穿戴”的各种表达 ⑤伴随状语 ⑥辨析：amazing/ amazed Unit2 ①go for的用法 ②强调句型 ③prefer的用法 ④the way 作先行词的定语从句 ⑤succeed 的用法 ⑥spend的用法 Unit3 ①so that/ in order to ②辨析so...that/ such...that ③辨析else/ other ④“...世纪...年代”的表达 ⑤stop sb. from doing sth. 语法详解 What’s the weather like today? 今天天气怎么样？ 问天气的另一表达是 ※注意：如果要问将来的天气，应这样表达： Who suggest he need to wear a warm overcoat and a scarf?谁建议他需要穿一件暖和的大衣并戴上围巾？ need在本句中是实义动词，后接不定式作宾语，to 不能省略。 Eg: You didn’t need to tell him the news; it just made him sad. 注意：need 用作情态动词时没有时态、数和人称的变化。其后直接跟动词，主要用于疑问句和否定句。 ※辨析：need doing/ need to do need doing 中的doing是动名词形式，表达被动意义，相当于 need to do 表示主动的动作 翻译：这块手表需要修 拓展：简单掌握suggest表虚拟语气的用法 辨析put on/ wear / have on/ dress/ be in put on: 表示“穿戴”的动作，宾语必须是服装； wear: 表示“穿戴”的状态，后面要接宾语，宾语通常是物 have on： 表示穿的状态，但不能用于进行时态 dress: 指穿衣的动作，后面可接宾语，也可不接宾语。若接宾语，则宾语必须是人，不是衣服。 be in: 表示“穿着”的状态，后常接表示颜色或衣服的词。 It’s that girl with long hair... 是那个留着长发的女孩...... with long hair为介词短语作伴随状语，此外，伴随状语还可以由现在分词、形容词、过去分词来充当。 翻译：①他坐在椅子上，陷入了沉思。（过去分词） ②他无助地看着他的妈妈。（形容词） ③那个女孩唱着歌进入了房间。（现在分词） 拓展：非谓语动词的简单用法 ...take a look at that amazing skirt! 看那条漂亮的裙子！ ⑴take a look, 看一看，看一眼，结构为：take a +名词=have a +名词，当后面要接所看的东西时要加上介词at, 用法与have a look 类似。 ⑵辨析 amazing/ amazed amazing “令人惊讶的”，多用于修饰物，含有主动意义。 amazed “感到惊讶的”，常用于修饰人，表示“因...而感到惊讶”，含有被动意义。结构为be amazed at 类似用法的还有ex