2014年春人教版六年级下册数学教学计划.docVIP

人教版六年级下册数学教学计划 【班级分析】??? 本班共有学生人，其中男生人，女生人，从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固，计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。过程与方法??? 本学期教学内容要紧密联系学生生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流，使学生通过观察、操作、归纳、交流、反思活动，获得基本的数学知识、技能，进一步发展思维能力，让学生在情境体验中，理解数学，增强空间观念，发展形象思维，重视学生应用数学的意识和能力。能应用“转换”的策略解决一些简单的实际问题，进一步增强解决问题的策略意识和反思意识，体会解决问题策略的多样性，培养根据实际问题的特点选择相应策略的能力。??? 情感态度与价值观??? 能积极参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，增强对数学的好奇心与求知欲，进一步树立学好数学的信心。??? 在探索和理解百分数的计算方法，比例的基本性质，圆柱和圆锥的体积公式等活动中，进一步感受数学思考的严谨和数学结论的确定性，获得一些成功的体验，锻炼克服困难的意志。??? 通过阅读“你知道吗”以及参与“实践与综合应用”等活动，进一步了解有关数学知识的背景，体会数学对人类历史发展的作用，培养民族自豪感，增强创新意识，锻炼实践能力。??? 1、充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与到各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。???认真研读教材，明确本册课本的编写意图，注意与老师之间的交流与切磋，循序渐进地采取有效、易懂教学策略，让每个学生有所发展。??? 切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。??? 加强计算教学。计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。??? 介绍课外数学知识与方法，开拓学生的视野，增强学生学习兴趣。???开展帮教结对活动，与后进生家长经常联系，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。?????? 1 负数 整理与复习 3 1 2 圆柱 4 3 圆柱 圆锥 2 2 4 整理与复习 比例的意义和基本性质 1 3 5 比例的意义和基本性质 正比例和反比例的意义 1 3 6 正比例和反比例的意义 比例的应用 1 3 7 比例的应用 整理和复习 自行车里的数学 2 1 1 8 统计 节约用水 2 1 9 数学广角 整理和复习 3 1 10 总复习：数与代数 4 11 总复习：数与代数 3 12 总复习：数与代数 3 13 总复习：空间与图形 4 14 总复习：空间与图形 4 15 总复习：空间与图形 总复习：统计与概率 1 2 16 总复习：统计与概率 综合应用 2 2 17 综合应用 总复习 2 2 18 总复习 4 19 20 2014.2