Lesson1三年级人教新版英语上导学案.docVIP

科目 英语 年级 三年 内容 Lesson 1 教者 课时 1课时 学 案 导 案 学习目标 1、能自主、灵活地学会生词： cat ,monkey 2、能在具体的情景中运用句型：Hi! Hello!I’m+姓名 ，进行自然的交流及自我介绍。 导入新课，强化目标 学习重难点 1、掌握本课重点词汇，理解掌握打招呼和自我介绍的句型。2、能在实际情景中灵活运用本课句型进行自然的交流。 巩固重点，突破难点 教学准备 录音机，单词卡片，教学图片 自主学习 我会学单词 1、 c--a--t cat ( ) 喵喵喵 2、m--o--n--k--e--y monkey ( ) 真淘气 3、h--i hi ( ) 有礼貌 4、h--e--l--l--o hello ( ) 回敬礼 5、I I ( ) 是自己 二、听录音，读课文。 １、通过录音或多媒体学习，更正自己在预习中不会读或读不准的词句； 2、听录音，并跟读。 3、自己扮演不同角色朗读。 4、自己学唱“Hello!” 走进学生，了解学情 合作探究 小组探究，感知内容 小组之间合作完成下列翻译。 Hello!______ Hi!__________ I’m Cat._______________ 深入小组， 点拨指导 展示交流 小组选出代表快速朗读，比一比谁读得准，评出优秀小组。 细读对话，模仿人物的语气及感情色彩，和同伴排演，然后上前展示； 比一比谁唱的最动听。 全班交流， 互动评价 课堂检测 按要求完成下列各题。 1、I’m (完全形式)_________ 2、hello(同义词)___________ 3、cat (翻译)_________ 4、猴子（翻译）________ 你能补全下列对话吗？相信你能行。 （ ）1、---Hello!I’m Cat. ---Hi! I____ Monkey . A、a B、am C、is ( )2、---Hi,I’m Susan.---Hi,__ Tom. A、I’m B、am C、is 测评反馈， 及时矫正 盘点收获 同学们，我们今天学习了第一课，你在这里面学到什么了，是不是还有什么地方不了解的或者不会读的，可以问问小组长，如果实在不会读的或都不理解的，可以单独来问老师。 总结归纳， 导学反思 1