PEP小学五年级英语上册教案89104.docVIP

童梦无忧网 试管婴儿论坛 本文由情伤心亦冷贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 Unit 1 My New Teacher 单元教学目标： 单元教学目标： 1、 能力目标： （1） 能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点，如：We have a new English teacher.She’s tall and thin. She’s very funny. （2） 能够询问并介绍学校里教师的情况，如：Who’s your English teacher? Mr Carter .He’s from Canada. What’s he like? He’s tall and strong. （3） 能够听懂一些描述人物特征的简单对话，完成学生用书中的 Let’s try 部分。 （4） 能够听懂、会唱歌曲“My New Teacher”.能够灵活替换歌词中的 科目及表示人物特征的形容词。 2、 知识目标 （1） 理解 A、B 部分 Read and write 中的会话，并根据提示填充句子或 回答问题。 （2） 听、说、读、写 A、B 部分 Let’s learn 和 Read and write 中的四 会单词和句子。 （3） 理解 Let’s start、Let’s find out、Let’s sing、Let’s chant 和 Pair work 等部分的内容。 （4） 了解 Pronunciation 部分的字母组合在单词中的发音，并能熟练读 出例词。 （5） 了解 Task time 、Story time、Good to know 等部分的内容。 3、 情感、策略、文化等有关目标： （1） 情感态度：根据小学高年级阶段学生的特点，引导他们在英语学习 过程中更大限度发挥自主学习能力，积极主动地进行英语学习，更好地激发他 们英语学习的兴趣。 （2） 学习策略：学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法，有效 利用学生用书中设计的 Pair work 、Group work、Talk and draw 以及 Task time 部分，培养学生合作学习的意识。 （3） 文化目标：了解中西方国家在称呼人名上的不同习惯。 单元教学课时安排 第一课时 A Let’s start Let’s learn Let’s chant Let’s find out 第二课时 A let’s try Let’s talk Let’s chant C Good to know 第三课时 A Read and write Pair work C Story time 第四课时 B Let’s learn Let’s chant Let’s sing 第五课时 B let’s try Let’s talk Group work C Task time 第六课时 B Read and write Talk and draw Pronunciation Let’s check 第一课时 教学目标与要求 1、 能听说认读，并理解本课的五个新单词：young ,old ,kind ,funny ,strong 2、 能掌握句型 Who’s your …….?What’s he /she like ?并能在具体的语境中运 用。 3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。 教学过程： 教学过程： 一 Warm-up 1．出示卡片（上有不同的老师.） T: Who’s he /she ? S: He ’s/She’s my music/art / computer/ science teacher . 2．教师自编一个 chant ： Tall tall tall, computer teacher is tall.. 1 Short short short ,science teacher is short . Thin thin thin ,art teacher is thin . Strong strong strong, music teacher is strong . Funny funny funny，they’re so funny. 二 、Presentation 1．设计一位转学来学校的新朋友 Zip（学生扮演，让他做个有趣的动作） T: This is Zip .He is …….. S: Funny . T: Yes, he is funny. Do you like him ? This term he will be our new classmate. 2．让 Zip 介绍自己的学校和老师。 （出示主情景图） 1）Zip: Look! T