课程设计-小拨叉机械工艺与夹具设计（有全套图纸）.docVIP

全套CAD图纸，加QQ 1360715675 各专业都有 机械制造工程学 课程设计 题 目 小拨叉机械工艺与夹具设计 姓 名 学 号 专业班级 所在学院 指导教师 20xx 年 x 月xx 日目 录 第1章 绪论 错误！未定义书签。 第2章 机械工艺规程设计 错误！未定义书签。 2.1设计工艺规程的内容及步骤 错误！未定义书签。 2.1.1熟悉原始资料对零件进行工艺分析 4 2.1.2定为基准的选择 5 2.2计算零件的生产纲领、确定生产类型 6 2.3选择毛坯类型和制造方法 7 2.4工艺路线的拟定 7 2.5机械加工余量，毛坯尺寸及工序尺寸的确定 7 2.6确定切削用量及基本时间、辅助时间 9 第3章 铣夹具设计 17 3.1夹具设计分析 17 3.2夹具设计 18 3.2.1专用夹具设计的基本要求 18 3.2.2专用夹具的设计步骤 18 3.2.3.定位基准的选择 19 第4章 夹具三维造型.....................................................................................20 总结.....................................................................................................................23 参考文献.............................................................................................................24 绪 论 1.1概述 培养学生综合运用机械制造工程原理课程及专业课程的理论知识，结合金工实习、生产实习中学到的实践知识，独立地分析和解决机械加工工艺问题，初步具备设计中等复杂程度零件工艺规程的能力。能根据被加工零件的技术要求，运用夹具设计的基本原理和方法，学会拟订夹具设计方案，完成夹具结构设计，进一步提高结构设计能力。熟悉并运用有关手册、图表、规范等有关技术资料的能力。进一步培养学生识图、制图、运算和编写技术文件的基本技能。 1.2课程设计目的 学生通过设计能获得综合运用过去所学过的全部课程进行机械制造工艺及结构设计的基本能力，为以后做好毕业设计、走上工作岗位进行一次综合训练和准备。它要求学生全面地综合运用本课程及有关选修课程的理论和实践知识，进行零件加工工艺规程的设计和机床夹具的设计。其目的是： （1）培养学生综合运用机械制造工程原理课程及专业课程的理论知识，结合金工实习、生产实习中学到的实践知识，独立地分析和解决机械加工工艺问题，初步具备设计中等复杂程度零件工艺规程的能力。 （2）培养学生能根据被加工零件的技术要求，运用夹具设计的基本原理和方法，学会拟订夹具设计方案，完成夹具结构设计，进一步提高结构设计能力。 （3）培养学生熟悉并运用有关手册、图表、规范等有关技术资料的能力。 （4）进一步培养学生识图、制图、运算和编写技术文件的基本技能。 （5）培养学生独立思考和独立工作的能力，为毕业后走向社会从事相关技术工作打下良好的基础。 1.3机械制造与制造技术 机械制造是各种机械、机床、工具、仪器、仪表制造过程的总称。机械制造技术则是研究上述机械产品的加工原理、工艺过程和方法以及相应设备的一门工程技术，也是一门以制造一定质量的产品为目标，研究如何以最少的消耗，最低的成本和最高的效率进行生产的综合技术。 1.4机械制造过程的组成 根据“小制造”概念的制造过程定义，制造过程主要是指生产过程，它主要包括以下过程： 生产技术准备过程。这个过程主要应完成产品投入生产前的各项生产和技术准备工作。 毛坯的制造，如铸造、锻造和冲压等。 零件的加工过程，如机械加工、焊接、铆接和热处理等。 产品的装配，如部装、调试、总装等。 产品的质量检验。 各种生产服务，包括原材料、半成品、工具的供应、运输、保管以及产品的油漆、包装等。 根据“大制造”概念的制造过程定义，制造过程不仅包含了物质的转化，而且还包含了信息向物质的转化，即信息的物化。显然，这必须通过基于信息的管理和控制来实现。同时，制造过程的输出不仅是产品，而且还包括为保证产品正常使用所进行的服务等。 机械工艺规程设计 2.1设计工艺规程的内容及步骤 2.1.1熟悉原始资料对零件进行工艺分析 零件的作用： CA6140车床是应用较