黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学高二政治《生活与哲学》34条原理与方法论归纳整理.docVIP

《生活与哲学》3条原理与方法论归纳整理 二、物质决定意识原理 1、【原理内容】辩证唯物主义认为：世界的本质是物质，先有物质后有意识，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。 2、【方法论】：要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发，使主观符合客观。 三、意识能动作用原理（或意识反作用于物质原理） 1、【原理内容】：（1）人能够能动地认识世界。人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律（2）人能够能动地改造世界。意识对物质具有反作用，正确的意识促进客观事物的发展。的意识阻碍客观事物的发展。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、丧失斗志。 2、【方法论】：要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 四、物质和意识辩证关系原理 【重点掌握】 （1）【原理内容】：辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。 （2）【方法论】：想问题、办事情既要坚持一切从实际出发，实事求是；又要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 五、规律的客观性和普遍性原理【重点掌握】 1、【原理内容】：规律就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造、被改造，也不能被消灭。规律是普遍的2、【方法论】：必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，就会受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 六、客观规律性和主观能动性辩证关系原理【重点掌握】 2、【方法论】：既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。 第二部分：唯物辩证法（联系、发展、矛盾 + 创新2）（共条原理） 贯穿于唯物辩证法的三个重要范畴：联系、发展、矛盾。普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的两个总的特征。联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，唯物辩证法的两个总的特征由矛盾决定，所以矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质和核心。唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。形而上学的根本观点是否认矛盾，用孤立的、静止的、片面的观点看问题。 唯物辩证法的联系观（条原理） 一、联系的普遍性原理【重点掌握】 1、【原理内容】：唯物辩证法认为，联系是普遍的世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 2、【方法论】：要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。 二、联系的客观性原理 1、【原理内容】：唯物辩证法认为，联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。2、【方法论】：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 、整体和部分辩证关系原理【重点掌握】 1、【原理内容】：唯物辩证法认为，（1）整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分服从整体。（2）部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。2、【方法论】：（1）要求我们应当树立全局观念，立足于整体，实现整体的最优目标（2）同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 、系统和要素关系原理 1、【原理内容】：唯物辩证法认为，要着眼于事物的整体性，要注重系统内部结构的优化趋向。 2、【方法论】：系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。唯物辩证法的发展观（条原理） 一、世界是永恒发展的原理（发展的普遍性原理）【重点掌握】 1、【原理内容】：唯物辩证法认为，世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 2、【方法论】：要用发展的观点去看问题。、事物发展是前进性与曲折性相统一原理（或事物发展的总趋势原理）【重点掌握】 1、【原理内容】：唯物辩证法认为，事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，这是一切事物发展的总趋势。 2、【方法论】：我们既要对未来充满信心，积极鼓励新事物的成长，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。 、量变和质变辩证关系原理（发展的状态）【重点掌握】 1、【原理内容】：事物的发展总是从量变开始，