人教版语文七上《山中访友》课件3.pptVIP

诗歌欣赏 喧 嚣 的 世 界 喧 嚣 的 世 界 人 们 疲 惫 奔 波 于 生 活 人 们 疲 惫 奔 波 于 生 活 不 经 意 地 不 经 意 地 看 到 了 这 一 泓 清 澈 看 到 了 这 一 泓 清 澈 终 于 明 白 终 于 明 白 生 命 的 真 谛 在 这 里 生 命 的 真 谛 在 这 里 享 受 一 片 安 静 享 受 一 片 安 静 咀 嚼 自 然 的 美 丽 咀 嚼 自 然 的 美 丽 ??青年作家 方舟 ?? 青年作家 方舟11山 中 访 友 点击作者 整体感知 拓展练习 体验探究 12作者简介: 中国作家协会会员,陕西省政协委员,著名诗人、散 文家。多年来写作诗歌约3000首,散文随笔1000多 篇,中短篇小说30余篇。在《人民文学》、《人民日 报》、《诗刊》、《小说月报》、《散文》、《星星》 等海内外100多家报刊发表诗歌、散文、随笔、杂文、 小说约2000多篇(首)。 131, 请 同 学 们 自 由 诵 读 课 文 , 完 成 下 列 练 习 1 你能读准下面的红色字的字音吗yōu jiàn rèn 山涧 幽径 坚韧 xié zhī hè 携带 栀子( ) 唱和( ) qiáo cuì zhàn 憔悴( 禅心( ) 湛蓝( chán 2.你能根据词义说出相应的词语吗 ? ①形容越活越年轻。 返老还童 ②精神高度集中,不分散。 凝 神 ③一去不复返的江河水。 逝 川 ④歌唱时此唱彼和,互相呼应。 唱 和 ⑤道德高尚,有很高的声望。 德高望重 ⑥很感兴趣的谈论。 津津乐道 ⑦形容人瘦弱,面色不好看。 憔悴 142 、 欣 赏 朗 读 , 思 考 问 题 , 合 作 探 究 (1 ) 、作者到山中拜访了哪些朋友?表达了 作者怎样的感情?请在这些“朋友”的名称上做 上记号。 找朋友 (2)、作者带着满怀的好心情,走进山林,看 了一路的美景,可作者为什么说成是“山中访 友”,而不是“林中观景”? 参考 15 朋友 称谓赞语德高望重、古老而坚韧 德高望重、古老而坚韧 古桥 老朋友 古桥 老朋友 树林 知己 树林 知己 我变成了树 我变成了树 姐姐 姐姐 山泉 山泉 溪流 妹妹 溪流 妹妹 好女儿、好护士 好女儿、好护士 白云 大嫂 白云 大嫂 男高音、歌唱家、金嗓子 男高音、歌唱家、金嗓子 瀑布 大哥 瀑布 大哥 玄奥的智慧、无言的禅者 玄奥的智慧、无言的禅者 悬崖 爷爷 悬崖 爷爷 弟弟 纯洁少年 弟弟 纯洁少年 云雀 云雀 患难兄弟 患难兄弟 蚂蚁 小弟弟 蚂蚁 小弟弟 石 石 头 头落叶 落叶小花 小花 雷阵雨 雷阵雨老柏树 老柏树 还有 、 、 、、 。 表达了作者对大自然的热爱之情! 16“山中访友”比“林中观景”更富有丰富新奇 的想象,用的是拟人化的手法。它把我们带 进了那童话般神奇的世界,似乎我们也随着 作者变成了一棵树,体会到了人与大自然那 种无我交融的心境,我们与大自然是这样的 贴近,甚至会融为一体,又怎么能不热爱自 然,热爱生活呢? 17品味课文 再请同学们“带着自己的好心情” 去美美的品味课文,注意“读出自 己”。然后谈谈你品读这篇优美散文 的感受。 学习方法提示: a.理解法:这篇文章或这句话美,美在__。 b.感悟法:读了__ ,我感受到(体会到) __ 。 c.拓展法:读了__ ,我想到(仿佛看到) __ 。 d.质疑法:读了__ ,我不理解__。 18拓 展 练 习在第5自然段,作者采用的是说话方式向他的大自 然朋友招呼,我们也尝试一下用“你好……”写一句话, 向我们的大自然朋友打一下招呼,好吗?比如小兔、乌龟、蝴蝶……) 19参 考 你好,孔雀仙子你好,孔雀仙子!你张开七彩长裙,是邀 我与你共舞吗? 你好,蝴蝶表妹!你漂亮的花衣是妈妈送 给你的生日礼物吗? 你好,溪流里欢闹的小鱼!乐观是你的天 性,自由是你的财富。 20 2 、 从 大 自 然 的 众 朋 友 身 上 , 我 们 得 到 了 哪 些 启 示 ? 持久不变的坚韧的灵魂 纯洁高尚的心灵 淳朴善良的爱心 不搬弄是非 保护人类的朋友 爱护大自然 21 体 验 探 究 1、生活中人与自然有哪些不和谐的现象?请举例说明。 2、假如你是自然中的一员,你想对破坏自然的人们说些什么? 3、请模仿本文的写法,写出你对与你朝夕相处的教室里的课 桌椅、黑板等的赞美感激之情。 要求:以《你好,我的朋友》为题写一篇200字左右的随 笔. 22总结 天地给我们恩泽,自然 赋予我们生命。飞禽走兽,花鸟虫鱼,都是自然之子, 都与我们有缘分,让我们把天地万物当 成自己的亲友、邻居、伙伴。 让我们与自然 共荣共存,协 调发展。 23再 让我们 热爱大自然