苏教版语文七上《事物的正确答案不止一个》课件.pptVIP

[美]罗迦 ?费 ?因格 [美]罗迦 ?费 ?因格 1 j í q ì j í q ì 取 约x ī x ī qi è qi è 取 而不舍 2 j í q ì j í q ì 汲取 契约 x ī x ī qi è qi è 吸取 锲而不舍 3对称模样 对称模样 称赞 模式 称赞 模式 4 chènm ú chènm ú 对称 模样 对称 模样 chēngmó chēngmó 称赞 模式 称赞 模式 5根深蒂固: 根深蒂固: 孜孜不倦: 孜孜不倦: 不言而喻: 不言而喻: 6根深蒂固: 根深蒂固: 比喻根基深厚牢固,不可动摇。 比喻根基深厚牢固,不可动摇。 孜孜不倦: 孜孜不倦: 勤奋努力,不知疲倦。 勤奋努力,不知疲倦。 孜孜,勤勉。 孜孜,勤勉。 不言而喻:不用说就可以明白。 不言而喻:不用说就可以明白。 喻,明白。 喻,明白。 71、本文主要论述什么问题? 1、本文主要论述什么问题? 2、文章中最能表达作者观点 2、文章中最能表达作者观点 的句子。的句子。81、本文主要论述什么问题? 1、本文主要论述什么问题? 创造性思维的要素 创造性思维的要素 (如何拥有创造力) (如何拥有创造力) 2、文章中最能表达作者观点 2、文章中最能表达作者观点 的句子。的句子。91、本文主要论述什么问题? 1、本文主要论述什么问题? 创造性思维的要素 创造性思维的要素 (如何拥有创造力) (如何拥有创造力) 2、文章中最能表达作者观点的 2、文章中最能表达作者观点的 句子。句子。“任何人都拥有创造力。 ” “任何人都拥有创造力。 ” 10“事物的正确答案不 “事物的正确答案不 止一个 ”为什么不是 止一个”为什么不是 本文的中心论点? 本文的中心论点? 11问题 事物的正确答案不止一个 问题 不满足于一个答案,不放 弃探求,这一点非常重要 创造性思维的要素 有赖于 如何拥有创造力 创造性思维 任何人都拥有创造力 任何人都拥有创造力 12长期以来,我们已经习惯于事 长期以来,我们已经习惯于事 物的正确答案只有一个这种模 物的正确答案只有一个这种模 式。这篇课文却提出了与之相 式。这篇课文却提出了与之相 反的观点,要求我们不满足于 反的观点,要求我们不满足于 一个答案,不放弃探求。这一 一个答案,不放弃探求。这一 点为什么非常重要? 点为什么非常重要? 13如果你认为正确答案只有 如果你认为正确答案只有 一个的话,当你找到某个 一个的话,当你找到某个 答案以后,就会止步不 答案以后,就会止步不 前;只有不满足于一个答 前;只有不满足于一个答 案,不放弃探求,才会有 案,不放弃探求,才会有 所发现,有所创造,有所 所发现,有所创造,有所 14 进步。 进步。3、作者认为创造性思维有哪三个 3、作者认为创造性思维有哪三个 必需的要素?(如何拥有创造力?) 必需的要素?(如何拥有创造力?) (课文最后一段) (课文最后一段) ①经常保持好奇心,不断积累知识; ①经常保持好奇心,不断积累知识; ②不满足于一个答案,而去探求新思 ②不满足于一个答案,而去探求新思 路,去运用所得的知识; 路,去运用所得的知识; ③一旦产生小的灵感,相信它的价值, ③一旦产生小的灵感,相信它的价值, 并锲而不舍地把它发展下去。 并锲而不舍地把它发展下去。 153、作者认为创造性思维有哪三个 3、作者认为创造性思维有哪三个 必需的要素?(如何拥有创造力?) 必需的要素?(如何拥有创造力?) ①富有创造性的人总是孜孜不倦地汲 ①富有创造性的人总是孜孜不倦地汲 取知识,使自己学识渊博。(第5段) 取知识,使自己学识渊博。(第5段) ②发挥创造力的真正关键,在于如何 ②发挥创造力的真正关键,在于如何 运用知识。(第6段) 运用知识。(第6段) ③拥有创造力的人留意自己细小的想 ③拥有创造力的人留意自己细小的想 法。(第12段) 法。(第12段) 161、理解事实论据在文章中 1、理解事实论据在文章中 的作用,并学习运用。 的作用,并学习运用。 2、体会创造性思维的意义, 2、体会创造性思维的意义, 学习做一个富有创造性的人。 学习做一个富有创造性的人。 171、根据所学习的议论文知识, 1、根据所学习的议论文知识, 判断作者在证明三个要素的过 判断作者在证明三个要素的过 程中分别采用了哪种论据类 程中分别采用了哪种论据类 型? 型? 你认为作者这样写有什么好 你认为作者这样写有什么好 处? 处? 181、创造的灵感是怎样产生的? 1、创造的灵感是怎样产生的? 2、“区分一个人是否拥有创造 2、“区分一个人是否拥有创造 力,主要根据之一 ”是什么? 力,主要根据之一 ”是什么? 3、课后练习三、四。 3、课后练习三、四