研究方法介绍质的研究.pptVIP

12333 涵义～研究者为了深入探讨某个问题，在自然情境下，以观察、深入访谈或分析私人文件，广泛搜集资料 ，来分析受试者的内心世界与价值观等。 又称为质性研究。 研究者需要进入研究实际情境，与受试者长期接触，观察其言行，比较能深入剖析研究问题。 研究者必须融入研究情境，以既是局外人、又是圈内人的角色，来了解研究对象的语言与行为。 研究者通常以录音机、录像机、摄影机等工具来搜集与记录数据，再对这些资料加以整理、归纳、分析，进而以文字说明研究发现的事实。 适用于小样本，研究过程颇耗时，研究者需受过训练，资料分析与解释比较主观，实施程序不易标准化。 俗民志研究、田野研究、个案研究。 质的研究有八个特征 １在自然情境（田野）中搜集资料 纪录现场的各种现象，研究情境不经任何设计 ２以文字、图画、视听器材、访问逐字稿﹑照相﹑录音﹑笔记记录数据 ３重视过程与结果 注重情境脉络，对事件的原因与过程特别感兴趣，也重视为何产生此结果的深层涵义 ４将搜集到的资料归纳分析 进而探索问题的真相 ５注重现场参与者的观点 站在其立场去探索人们的观念 ６以统整的观点进行研究 将现场所有人事物看成一个整体，全方位的了解 ，长时间投入现场，运用各种方法搜集资料 ７研究者保持客观立场 以公正客观的态度，看待研究对象 ８视研究对象为独特的个案 尊重个案为独立自主的个体，对个案深入了解其心思意念 质的研究有七个步骤 确定研究问题→选择研究场所和对象 →进入现场→搜集与检核资料→ 提出假设→资料的分析与诠释→ 获得结论 １确定研究问题→ ２选择研究场所和对象→ 通常采用﹝立意取样法﹞，选取愿意合作的对象，也必须得到受试者的监护人或单位主管的同意 ３进入现场→ 与研究对象建立友善关系，减少其排斥或抗拒的心理 ４搜集与检核资料→ 同时利用录音﹑录像﹑观察﹑访谈纪录，加以检核查证，以确保数据的正确性 ５提出假设→ 不是一开始就提出假设，而是搜集资料之后，逐渐形成假设，再视实际需要作修正。 ６资料的分析与诠释→ 将数据分类、 统整，次数最多的就是主题。 ７获得结论 根据资料分析结果，提出结论，随着后续资料，再补充修正。 搜集资料的方法 寻求研究对象及相关人员的支持 与受试者保持友善和谐的关系 进入现场观察 访谈 文件分析 访谈的类型 结构式访谈 半结构式访谈 非结构式访谈 正式访谈 非正式访谈 访谈的问题 知识性问题 态度问题 价值问题 现况问题 陈年往事问题 访谈的要领 先建立友善关系 多倾听 不直接触及敏感问题 厘清其原意 掌控访谈的进行 尊重受访者 质的研究之类型 参与观察 非参与观察 人种志研究 １参与观察 研究者进入受试者的生活情境中，去观察其言行、习俗 ２非参与观察 研究者不参与受试者的任何活动，只是从旁观察 参与观察 参与程度 ～ 1.完全不参与 2.小部份参与 3.中度参与 4.大部份参与 5.完全参与 身分公开程度 ～ 1.公开观察 2.隐藏观察 非参与观察 自然观察～在自然情境中，观察与记录受试者的行为 角色扮演～受试者在现实情境中扮演某一种角色，在角色扮演过程中观察其行为表现 人种志研究的涵义 人类学者为了了解一个民族的生活方式、风俗民情及文化特色，于是长期参与该族群的各种活动，长期观察其成员之间的互动方式，再将所观察到的结果加以描述，并且对该族群的价值观、思想观念作进一步的诠释，这种研究方式称为人种志研究。 人种志研究 ＝俗民志＝民族志 受试者在自由的情境下接受观察或访谈，又称田野研究 人种志研究方法 研究者以录音、录像、札记来记录数据，在观察与访谈一段时间之后，提出初步结论，再由继续观察、访谈所得到的数据，修正原来的结论，最后由各种资料的分析、归纳，就能发现研究问题的真相，研究者再对该现象加以诠释。 人种志研究的程序 研究者选择一个人种志方案之后，进入现场观察与访问，搜集人种志数据，作成人种志记录，记录方法包括作笔记、录音、录像、绘图等，将现场搜集到的资料加以分析，最后撰写研究报告。 比　较 质的研究，在自然情境中探索个别现象的深层事实，性质上是描述的、归纳的。 量的研究，性质上是实征的、大规模的、结构与标准化。 量的研究先有工具，其研究工具是无生命的量尺、测验、问卷。 质的研究工具是在过程中渐渐形成的。以研究者作为主要工具，实施晤谈、观察。 质或量的研究均无法掌握「全真」 量的研究以考验证明真理可能程度，即使再精密的设计，仍只能掌握大部份「全真」 。 质的研究深入理解现象，也是局部、个别的，无法掌握「全真」。 无论是质的研究或量的研究，研究者在研究的过程中均需说明～研究问题、样本的选择、数据的收集、分析、报告撰写等步骤。 论文撰写的原则 一、架构清楚 二、逻辑合理 三、忠实客观 四、文字简洁 五、符合惯例 架构清楚 ▲各章节的