韩国旅游高等教育本科课程体系现状分析与借鉴以南首尔大学与培材大学为例.pdfVIP

网络财富 ・教育前沿 Intemet fortune Education Front ・ 韩国旅游高等教育本科课程体系现状分析与借鉴 ——以南首尔大学与培材大学为例 陈 楠1,2，乔光辉2 （1.南首尔大学旅游管理系，韩国 天安 330707；2.培材大学观光经营大学院，韩国 大田 302735） 旅游形成产业化的今天，社会对旅游人才的需求和要求也逐步扩大和提高。旅游业的竞争更加明显地表现为旅游人才的竞争。人才培养模式的主要落脚点和重 【摘要】 点难点表现在课程体系和教学内容的改革中，而课程体系与教学内容之间存在着一种指导性的关系。通过对韩国旅游高等教育本科课程体系、课程安排的分析，希望对 我国旅游高等教育起到一定的参考作用。 旅游学；本科教育；课程体系；借鉴；韩国 【关键词】 引言 学。学校大力推动产、学、研联合，积极 方面，每个专业各设置了近40门课程，充分 旅游业是为旅游者的旅游活动创造便 实行现场实践、委托教育以及社会教育， 反映了旅游学科的多