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- 2017-09-11 发布于江苏
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走进中学 第二起跑线 亮出你自己 拥有好心情 迈上成长新台阶 学会认识自我 奇妙的情绪 设计成长新方案 展现自我风采 情绪需要调节 做个快乐少年 人生发展黄金期 1.学会学习 2.养成良好的道德品质 3.做一个心理健康的人 4.勇于创新,勤于实践 1. 自我评价 2. 他人评价 1.学会展现自我 2.不断超越自我 1.中学生情绪的特点 1.调节情绪的办法 答:因为中学时期是自我定位,自我发展,自我完善的重要时期。 “五爱”: 爱祖国 爱人民 爱劳动 爱科学 爱社会主义 公民基本道德规范: 爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献 设计成长新方案 1:学会学习 2、养成良好的道德品质 3、关注自我心理健康 4:勇于创新,勤于实践 1多动脑 2勤动手 你认为如何处理自我评价和他人评价的关系? 1、对客观的评价乐意接受,有则改之,无则加勉; 2、也不能被别人的评价所支配 3、把自我评价与他人评价互相结合。 途径 认识自我 1、通过反思和自我检查认识、评价自己 2、回顾以前的经历,总结成功和失败的经验教训来进行自我评价 3、与同龄人进行比较 要学会走出生活中的自卑和自负 有时他人评价更客观、更全面 正确处理自我评价与他人评价 “你在桥上看风景,看风景的人在看你;你装饰了别人的窗子,别人装饰了你的梦” ------卞之琳 如何正确的展现自
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