湘教版八上《第四单元做负责任的公民》课件.pptVIP

* 做负责任的公民 第四单元 以下是九年级学生小刚与老家同学通信的三个片段，叙说了几件令他感到幸福的事情。 片段一：爸爸妈妈从江西农村老家来嘉兴打工好几年了，八年级时我转学到了这里，终于又可以天天得到爸爸妈妈的关爱了，我好开心，感到很幸福。 片段二：我的同桌小亮数学成绩不理想，每次考试后心情都很郁闷。我深有同感，就主动安慰他、帮助他，老师夸我是个乐于助人的好学生。我真高兴，感到很幸福。 片段三：有一次，我代表班里的同学给教育局写信，希望教育局能督促学校严格执行“保证中小学生每天一小时校园体育活动”的规定。我的举动引起了教育局领导的重视，他们还表扬了我，我挺自豪，感到很幸福。 （3）片段三中小刚的举动体现了他在履行什么责任？如何正确履行这一责任？（4分） （1）片段一中小刚的幸福感源于他重又得到了未成年人的哪个特殊保护？（2分） （2）结合片段二，小刚对待小亮的态度对我们正确处理人际关系有何借鉴？（4分） 做负责任的公民 感受责任 学会负责 1、增强责任意识 国家、家庭、个人 2、积极承担责任 敢于、善于 3、中学生的责任 国家、社会、家庭、自己 1、人人有责 （责任是内在需要） 2、人各有责 （角色不同，责任不同） 3、多重角色 多种责任 对社会负责 1、关心社会就是关心自己 2、关爱社会 完善自我 （3）片段三中小刚的举动体现了他在履行什么责任？如何正确履行这一责任？（4分） （1）片段一中小刚的幸福感源于他重又得到了未成年人的哪个特殊保护？（2分） （2）结合片段二，小刚对待小亮的态度对我们正确处理人际关系有何借鉴？（4分） 家庭保护 要学会换位思考，为他人着想；关心他人，对他人负责。 对社会负责 对社会负责的方法、要求：P71－72 三点 1．老师指导学生学习，医生给病人看病，司机开车，这说明 （ ） ①在社会舞台上，每个人都扮演着属于自己的角色 ②在社会中，每个人都在干自己的事情 ③社会角色不同，所承担的责任也有所不同 ④多重角色，多重责任 A①② B①③ 　 C③④ D①②③ B 2．一个积极承担责任的人，主要表现在 （ ） ①责任感强 ②积极性高 ③敢于负责 ④善于负责 A①② 　　B②③④ 　C③④ 　D①②③④ C 3、为了修建青藏铁路，全国1700多名科技人员就“多年冻土。高寒缺氧，生态脆弱”三大世界难题进行了几十年的研究和实验，并取得成功，没有他们的努力，就没有青藏铁路的建成，可见。 （ ） A为社会负责，需要每个人尽职尽责，团结协作 B只有参加重大工程建设，才能对社会负责 C真正对社会负责，只能依靠个人的力量和责任 D对社会负责就不能有任何失误和差错。 A 4．“每个人在受惠于社会和他人时，也必然要服务于他人和社会。”对这句话理解正确的是 　　　 （ ） A每个人的健康成长都得到了他人和社会的帮助 B每个人都得到了社会和他人给予的实惠 C得到社会和他人实惠的人，也要给予社会、给予他人的实惠 D每个人的生存发展都离不开他人和社会，同时也要为社会和他人尽责任 D 5．湖南辰溪县莲花村党支部书记宋先钦．为了带领全村人致富，创办磁砖厂。经党支部和村委会研究同意，村民踊跃集资，信用社贷款，终于把厂建起来了。但由于购买的是淘汰的机器设备，生产的磁砖不合格，只得停产，集资款赔光，还得负担贷款债务。乡长专门来村召开会议做工作，把所欠贷款按责任大小分摊，村民每人600元，党支部委员每人2000～5000元．支部书记8000元。一部分村民不同意还贷．面对这种局面，宋先钦心情十分沉重，站起来说：“对不起大家，这都是我的错。大家不要还贷了，由我一个人来还。” 宋先钦回家后，动员全家老少，齐心协力还贷。他变卖了全家几乎所有值钱的东西。共筹措得5000元，办了一个土砖厂。为了办好这个厂，他们一家日夜守在工地 。他因劳累疲倦，从砖窑上跌到地上，多根肋骨折断．4天昏迷不醒，经过多方抢救，他奇迹般活过来了。一想到自己的责任重大，不等康复，就拄着拐杖又上了工地。全家生活十分艰苦，连续6年的年夜饭吃的都是萝卜青菜。全家人在他带领下，经过10年的艰苦奋斗，省吃俭用，终于还清贷款与利息30万元。他的行为获得了全县群众的尊敬。 是一个责任感很强的共产党员。 （1）宋先钦是一个什么样的人? （2）从责任感的角度回答，宋先钦的事迹体现了哪些值得我们学习的精神? ①一个有责任感的人是一个执