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壆岗小学家访活动方案 2012—2013学年第二学期 一、家访目的 家访——学校教育的延伸，家庭教育的补充。通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现；及时与家长通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法；积极听取征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造良好的育人氛围，提高社会对学校教育的满意程度。 二、家访时间：第四周至第十二周 三、家访形式 主要采取走进学生家庭、电访、家校平台沟通、约家长接送学生时间到校交谈、家长学校后与家长座谈等。 四、家访任务 1．了解学生，落实家访对象，家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便提高家访的实效。 2．语文、数学、英语教师家访学生人数为5至10人，每次家访要填写好家访记录表，家长签名，上交德育处（记录表统一到文印室领取）；并以自己的名字命名的文件夹保存到德育处—2012—2013学年第二学期壆岗小学家访记录的文件夹中。 四、注意事项 1、突出家访的重点学生家庭，必访家庭为：班内父母离异的单亲家庭；生活有特殊困难的学生家庭；病残学生家庭；行为孤僻的学生家庭；思想、学业上有重大变化的学生家庭；学习困难的学生家庭；留守儿童家庭；学生连续两天以上未到校上课的必访，学生家里有重大变故时必访。 2、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，宣讲一些可行的家庭教育方法等。 3、在家访过程中，态度和蔼，举止端庄，讲究方法，赢得家长对你本人工作的理解和支持。坚持以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。 4、坚决杜绝活动中的不正之风，不得接受学生家长的赠礼，不得托请家长办私事，不得发表有损教育、学校和其他教师形象的言论。 5、教师在家访活动中要牢记安全第一，注意路途中的交通安全。 6、认真听取家长对学校办学、师德师风、班级管理及对自己孩子要求等方面的意见和建议，并及时改进。 7、要认真填写好家访记录表，记录家访简要过程、学生家庭和个人情况、下一步随访建议，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，并及时反馈给学校。 壆岗小学德育处 2013-3-7 壆岗小学家访记录表 2012-2013学年第二学期 家访教师 任教学科 家访学生 班级 家访时间 家访形式 家访目的 家访过程与交流内容 家长建议 家长签名：