《财务会计》课程改革汇报.pptVIP

《企业财务会计》课程设计 一、课程定位 一、课程定位 一、课程定位 二、课程能力目标 1、总体目标 二、课程能力目标 二、课程能力目标 二、课程能力目标 二、课程能力目标 培养学生自觉拥护国家利益、社会利益、集体利益的职业意识 培养认真严谨、求真务实的工作态度 培养团队协作精神 三、课程内容设计 三、课程设计 三、课程设计 3、教材使用 《企业财务会计(第6版)》及其练习是财政部规划教材,全国中等职业学校财经类教材 三、课程设计 三、课程设计 三、课程设计 对会计岗位的认知 以了解一个企业财务岗位为例 教学内容的设计 教学组织与实施 2008年1月25日，用银行转账支票支付前欠四新公司货款76869元。 学生分组继续进行情景角色模拟练习 练习一 Company Logo 出纳到银行提现 1、出纳开出现金支票。 2、会计人员签章。 1、各部门工资核算员将各部门人员工资表经人事部核 算后交财务室。 2、审核后，完成工资汇总表，并结算工资。 3、交于有关部门领导审批（核）。 根据工资表分配工资 厂长 办公室 厂 长 会计 出纳 财务部 应付职工薪酬核算流程图 Company Logo 出纳到银行提交转账支票与工资明细表 1、出纳开出转账支票。 2、会计人员签章。 1、各部门工资核算员将各部门人员工资表经人事部核 算后交财务室。 2、审核后，完成工资汇总表，并结算工资。 3、交于有关部门领导审批（核）。 银行根据转账支票和工资明细表将工资金额转账到个人账户中 应付职工薪酬核算流程图 会计 出纳 财务部 近两年来随着财务工作的不断改革与简化，我们的教学也应与时俱进，结合企业实际财务工作的变化来教学。 银行窗口 Company Logo Company Logo （四）教学中其他要求 1、教学中要带有批判性思维 将职业道德与会计法律规范融入《财务会计》课程 3、教师知识更新、技能提升 2、德育渗透 Company Logo 六、教学评价 1、自主合作学习模式的评价 合作学习以小组的总体成绩作为评价和奖励的依据 合评：规定自评和组评在合评中各占50 % 教师导评：师评50% 学生的总评：即为师评和合评各占50% Company Logo 2、取消期中考试 （1）平时成绩占学期总评成绩的30% 出勤、作业完成、课堂表现及学习态度等， 分别占平时考核成绩的20%、30%、30%、20%。 ★（2）两次阶段性测验 单元成绩占学期成绩总评的30% 考核形式多元化 （3）学期期末考试成绩占学期总评成绩的40% Company Logo 教与学 学生评价 进一步推动教学改革与课程建设， 提高教师课堂教学质量。 专家、督导评价 过程性评价 课堂反馈表 教的如何 学的如何 教 与 学 Company Logo 另以一个企业材料采购为例展示一次教学过程 例、2008年1月3日，向上海万红塑料有限公司购买材料，收到的增值税专用发票上列明： 材料名称 数 量 单 价 价 款 税 额 聚丙烯（PP） 4500Kg 9元/Kg 40500元 6885元 聚乙烯（PE） 1800Kg 14元/Kg 25200元 4284元 款项尚未支付。 要求：登记在途物资明细账。 Company Logo 记账凭证 年 月 日 字 号 摘 要 借 方 金 额 贷 方 金 额 记账符号 一级科目 二级科目 　 亿 千 百 十 万 千 百 十 元 角 分 一级科目 二级科目 　 亿 千 百 十 万 千 百 十 元 角 分 附 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 凭 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 证