义务教育化学课程标准解读--再读化学课程标准.docVIP

义务教育化学课程标准解读北京教育学院崇文分院 第一个特征是初见端倪的知识经济。 在知识经济时代，劳动者的素质和结构将发生重大变化，知识劳动者将取代传统的产业工人。所谓知识劳动者，主要是指从事知识、信息收集、处理、加工和传递工作的劳动者。 第二个特征是国际竞争空前激烈 （经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。） 第三个特征是人类的生存和发展面临着困境。 1、这种困境主要是指人类目前面临的诸如生态环境的恶化、自然资源的短缺、人口迅速膨胀等威胁着人类自身生存和发展的一系列重大问题。 2、人类生存和发展的困境还表现为人的精神力量、道德力量的削弱或丧失，而这恰恰是任何现代科学技术或物质力量都无能为力的事情（可见，情感、态度、价值观的教育价值和必要性）。 对三个特征的相关总结 从上述对当前时代的三个主要特征的阐述中，我们可以清楚地看到，同过去时代在经济发展、国力增强等方面的社会发展主要依赖于自然资源或物资力量相比较，具有高度科学文化素养和人文素养的人，对于21世纪人类发展则具有越来越关键的意义。 所谓具有高度科学文化素养和人文素养的人，必须具备两个条件： 一是要掌握基本的学习工具，即阅读、书写、口头表达、计算和问题解决； 二是要具备基本的知识、技能，以及正确的价值观和态度。只有这样，他才能具有能够生存下去、有尊严地生活和工作、改善自己的生活质量、充分发展自己的能力，才能积极参与社会的发