语文教材单元研究——以上海高中试用本为例.pdfVIP

论文题目：语文教材单元的研究一以上海高中试用本为例 学科专业：学科教学(语文) 学位申请人：蔡灵洁 指导教师：程稀 摘要 上海高中语文试用本教材是在二期课改的背景下诞生的，它改变了试验本单 一的主题单元模式，以主题单元与文体单元并置的方法构建整个上海高中教材， 在21世纪的今天，由于课程标准强调人文性和语文综合素养，因此主题单元成 为了比较流行的编排方法。文体单元的编排上，也设置了一系列的关于文学作品 阅读鉴赏的理论性知识文，用以指导学生阅读文学作品。但是，以主题和文体单 元为双纲的教材，还是不同程度的存在着许多不足之处，这也是静态教材不可能 完全反映动态教学的事实。因此，本文在研究上海教材单元的利弊问题上，认为 要使静态的单元教材更好地配合动态教学，应该动态重组单元，根据教学的实际， 重组教材，通过这种方式能够改变现有单元的一些不足，为一线教师在处理单元 问题上提供自己的一些意见和建议。 ． 本文由三个部分内容组成： 第一章回顾梳理了历史上教材单元编写的几种重要方法(包括主题单元和文 体单元)，分析其各自的历史成因与优缺点。 第二章是运用现有理论知识，通过与历史上和同时代各地区语文教材单元的 比较，从主题设置、选文内容、