湘教版音乐七上《雪绒花》课件.pptVIP

《音乐之声》的诞生地 雪绒花---也称火绒花 奥地利国花 《雪绒花》简介 学情分析 （1） 由于本歌曲是一首外国歌曲。学生对外国歌曲的相关文化的了解不是很多。以至于不能很好的表现歌曲的的情感。 （2） 八分休止符的节奏稍微复杂，准确的演唱八分休止符将会成为本首歌曲的演唱难点。 教学目标 1、 指导学生准确的演唱歌曲，并引导学生用优雅、深情的情绪演唱。 2、 了解歌曲相关的文化，同时体验歌曲所表达的对祖国深切的眷恋与热爱之情。 重点： 1、准确的演唱歌曲。 2、了解《雪绒花》的相关文化。 难点： 八分休止符的准确演唱 教学过程 针对以上教学目标的设定，我是这样设计我的教学过程 一、 创境导学（创造坏境，引导教学） 众所周知，良好的情境，可以带给人以美的享受，可以唤起人审美情感。教学情境的巧妙创设，对于提高音乐课堂教学，提升学生音乐素质，具有十分重要的现实意义和审美价值。听！这优美的旋律怎么能够不使孩子们陶醉，伴随着这美妙的乐曲，孩子们在老师的引导下翩翩起舞，进入教室，尽情感受四三拍的韵律美。这样学生们既得到了审美的体验，又熟悉了新课乐曲的旋律，为新课的教学埋下了伏笔。“你知道歌中唱的是什么花？你知道它的样子吗？是哪个国家的国花？”一连串的提问，牢牢抓住学生的思维，同时通过直观的教学手段，出示图片，让学生