2012秋新沪科版八年3.1《科学探究：声音的产生与传播》课件1.pptVIP

风声 雨声 读书声 风声雨声读书声，声声入耳。 家事国事天下事，事事关心。 第三章 声的世界 第一节 科学探究：声音的产生与传播 大家感受一下大自然的声音 在这声音的海洋中，针对这些声音，你想知道他们是怎样发生的吗? 有的同学就会提出疑问声音是怎样产生的？ 动手试试看！让这些物体发声。 咱们学习物理就一定要有探究精神 一．声音是怎样产生的？ 1. 纸张 2. 直尺 3. 自己 抖动 伸出桌面少许，拨动 说话发声 你能让他们发出声音吗？ 感受共同特征： 1.纸张发声时在振动； 2.直尺发声时在振动； 3.人说话时声带在振动。 记：声音是由于物体振动而产生的. 物理学上把正在发声的物体称为声源 思考：用手握住正在发声的物体，又会怎样？ 记 ：一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止 同学们能列举一些发声的例子吗？ 这些物体是怎样发声的？ 我们可以听到身边同学的讲话，可以听到美妙动听的音乐，还可以听到远处汽车的喇叭声，那么我们不仅要问：声音是如何传播的呢？ 二. 声音的传播 老师说话同学们听见了。声音在我们之间靠什么进行传播呢？我们听到外面的汽车声，声音靠什么进行传播？ 说明了气体可以传播声音 同学们想想气体可以传播声音，那么固体能不能传播声音呢？那液体呢？能传播吗？ 下面咱们就来探究一下