2013新北师大版数学七下第三章《三角形》课件1.pptVIP

回顾与思考（二） 崔楼初中 鲁智勇 课前准备： 1.桌面只留数学课本，数学参考书， 草稿本，课堂练习本，签字笔，作图工具。 2.精气神。 1、已知△ABC的高为AD，∠BAD=70°，∠CAD=20°，求∠BAC的度数． 易错题赏析： 正确答案：∠BAC为90°或50° 分D落在BC边上时，　　　 D落在BC的延长线上时， 2 、 如图,已知△ABC中,AB=AC,D，E分别是AB，AC的中点，且CD=BE，△ADC与△AEB全等吗？说说理由. 提示：因为DB=CE,BE=CD,BC=BC, 所以△ADC≌△AEB（SSS）. 1、如图，已知点在线段上，BE=CF，AB∥DE，∠ACB=∠F． 求证： 提示：利用（ASA）证明两三角形全等。　　 综合性应用 2.如图，太阳光AC与 是平行的，同一时刻两根高度相同的木杆在太阳光照射下的影子一样长吗？说说你的理由。 提示：利用（AAS）证明 两三角形全等。　　 例题3、已知△ABC和△ADE都是等腰直角三角形，如图摆放使得一直角边重合，连接BD，CE。 求∠BFC的度数 ∴△CEA≌△ADB（SAS） 提示：利用（SAS）证明 两三角形全等+内角和定理　　 4、将一张矩形片沿对角线剪开，得到两张三角形纸片，再将这两张三角形纸片摆放成如图③的形式，使点B，F，C，D在同一条直线上． 求证：AB⊥ED； 提示：利用（SSS）证明 两三角形全等+转化思想。　　 5、如图此零件中，∠A=90度，∠B=20度,∠D=30度, ∠BCD=142度．此零件合格吗？为什么？ 提示：连BD，利用三角形 内角和定理。　　 6、在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直线MN经 过点C，且AD⊥MN于D，BE⊥MN于E． （1）当直线MN绕点C旋转到图1的位置时， 求证： ①△ADC≌△CEB； ②DE=AD＋BE； C B A E D 图1 N M * *