苏教版二年级数学上册1-4的乘法口诀1教案.docVIP

1-4的乘法口诀 教学内容 书本第页 1. 理解每句乘法口诀的含义，了解乘法口诀的结构。 2. 初步熟记2，3，4的乘法口诀，并能运用口诀计算有关的乘法。 3. 在学生经历2、3、4和1的乘法口诀的编写过程中，培养学生的抽象概括能力和语言表达能力。 教学重、难点 重点：经历编写2、3、4乘法口诀的过程，熟练掌握2、3、4的乘法口诀并能应用它解决数学问题。 难点：经历编写乘法口诀的过程，理解口诀的含义。 学程设计 一、揭示课题，认定目标。（预设3分钟） 1．校对预习作业。 2．师生比赛计算题。 3．谈话引入课题，激发学生兴趣。 4．学生认定学习目标和学习内容。 二、目标驱动，自主学习。（预设12分钟） 1．学习2的乘法口诀 看图写乘法算式。 指出：1×2=2 可以编一句口诀：一二得二。 帮助学生理解。 学生自编2×2=4的口诀。 2．学习3的乘法口诀：（秋千图）。 看图写乘法算式。 指出：1×3=3 可以编一句口诀：一三得三。 帮助学生理解。 学生自编2×3=6、3×3=9的口诀。 想一想：3×1 = 3×2 = 用什么口诀算？ 同桌相互说一说，全班交流。 3．学习4的乘法口诀：（小朋友乘火车）。 出示书上的表格：算算小火车上到底有多少人？ 看表格列出乘法算式，尝试编口诀。 4×1=4　 一四得四 4×2=8　　　 二四得八 4×3=12　　　三四十