苏教版二年级数学上册1—4的乘法口诀2教案.docVIP

“1—4的乘法口诀”学程导航课时教学计划 施教日期 年 月 日 教学内容 教科书第7~8页的例题和“试一试”，第9页“想想做做”第1~4题。 共几课时 1 课型 新授 第几课时 1 三维目标 1．让学生在教师帮助下，经历2、3、4和1的乘法口诀的编写过程，理解这些口诀的意义和结构，初步掌握乘法口诀的编写方法，记忆这些乘法口诀，并会用它们来计算有关的乘法题。 2．进一步培养学生的抽象概括能力和语言表达能力。 3．在编乘法口诀的过程中，体验数学于日常生活的密切联系，感受数学的价值。 4．让学生在数学学习和与同伴的交流中获得成功体验，引导学生主动探究，增强对数学学习的信心。 教学重点 难 点 教学重点：经历编写2、3、4乘法口诀的过程，熟练掌握2、3、4乘法口诀并能应用它解决数学问题。 教学难点：经历编写乘法口诀的过程，理解口诀的含义。 教学资源 1.学生初步认识了乘法的含义，并能列乘法算式解决相关的问题。 2.情境图，乘法口诀，每个学生准备1~4的乘法算式。 预习设计 1.把下面的算式改写成乘法算式： 2+2= 3+3= 3+3+3= 4+4=