苏科版九年级数学下册第七章锐角函数7.1正切.pptVIP

拓展：在正方形网格中，的位置如图所示，求：tan∠A的值. 1.认识锐角的正切的概念； 2.会在直角三角形中求出某个锐角的正切值. 学 习目 标 掌握计算一个锐角的正切值的方法； 了解锐角的正切值随锐角的增大而增大. 重 点 难 点 下列图中的两个台阶哪个更陡？你是怎么判断的？ 思考与探索一 A B C 除了用∠A的大小来描述倾斜程度，还可以用什么方法？ A C B C1 B1 C2 B2 可通过测量BC与AC的长度，再算出它们的比，来说明台阶的倾斜程度. 可通过测量B1C1与A1C1的长度，再算出它们的比,来说明台阶的倾斜程度. 你同意她们的看法吗？ 思考与探索一 A′ B′ B A C (1)如图，一把梯子斜靠在墙上。滑动前（图中AB）与滑动后（图中A′B′)的位置的梯子，哪一个更陡些？你是根据什么判断的？你能用语言向同学描述吗？ ⑵如何描述梯子在两个不同位置的具体的倾斜程度呢？ D A C B E ⑶如果两把梯子AB、CD靠在墙上，且AB∥CD，这两把梯子的倾斜程度相同吗？前面所提到的描述倾斜程度的量在这里分别对应相同吗？你能说明理由吗？ 比较下列图形中角的大小. 2.合作探究问题，自主发现规律 教学程序与评价 2.5m 5m 5m 2m 1m 2.5m 1m 4m 4m 6m 3m 5.5m 1 2 3 4 5 6