初中数学冀教版七年级下册 1.1.1《三角形的再认识》 课件.pptVIP

§11.1三角形的再认识 “板书：1.三角形相关概念”　在同学说画法的基础上给出概念．黑板上有一个三角形，大屏幕上也有一个三角形，为了区分这两个三角形，我把我画的这个三角形记作：△ABC，那黑板上这个三角形就可以记作： △DEF(板书） 下面以小组为单位做一个活动．每组有4根小棒，一张表格．4根小棒的长度分别为6,8,12,16.从中选取3根依次首尾相接构造三角形．通过活动完成手中的表格．咱们看看哪个小组在这次活动中效率最高．准备好了吧！开始． 我们把机会给第1个完成任务的小组．哪位代表咱们组向大家汇报活动成果．板书：三边关系． 共同辨析．得出结论，三角形三边的关系……那么要是不满足这个关系，会怎么样？“构不成三角形”． 辨析：怎么保证符合三边关系？有简单方法吗？ 观察这三个三角形，第1组三个边长谁和谁也不相等，第2组有两条边长相等，叫等腰三角形．有两个边相等的三角形叫等腰三角形．第三个三角形更特殊，三边都相等．它叫等边三角形．它是等腰三角形吗？那么，根据三角形三条边的大小关系，你会给三角形分类吗？“板书分类情况”．三角形三边的关系可以帮我们确定三条线段能否够成三角形，还能帮我们解决什么问题呢？ * * * 数学：11.1《三角形的再认识》课件ppt（冀教版七年级下） 三角形：不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形 A B C a b c 记作：　△ABC 三