2013苏科版物理九年《杠杆》课件2.pptVIP

进行实验与收集证据 请你仔细观察图，究竟小猴 和兔子谁分的萝卜重？说明理由。 二、实验探究：杠杆的平衡条件 1 提出问题： 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系？ 2 猜想与假设： 假设一： 假设二： 假设三： 假设四： F1+L1=F2+L2 F1–L1=F2–L2 F1/L1=F2/L2 F1 · L1=F2 · L2 · 3、制定计划与设计实验 思考与讨论 ★ 杠杆两端装置两只可调节的螺母，能 起什么作用? ※ 为什么要求杠杆静止时，在 水平位置呢? 归纳结论 ★作用是使杠杆在水平位置平衡 ※因为这样便于直接读出力臂 的长度。 请同学们开始做实验 注意：探究杠杆平衡条件时需要记录多组数据,这样做的目的是在于避免实验的偶然性，找到实验的普遍规律。 0.24 0.24 0.08 3 0.12 2 3 0.15 0.15 0.05 3 0.15 1 2 0.05 0.05 0.025 2 0.1 0.5 1 阻力× 阻力臂 动力× 动力臂 阻力臂L2/m 阻力 F2/N 动力臂 L1/m 动力 F1/N 实验 次数 杠杆的平衡条件： 　　 动力 X 动力臂＝阻力 X 阻力臂 用字母表示为: F1L1=F2L2 或 结论：当杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一 例1：在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则： ⑴左右力臂L1:L2=______? · L1 L2 ⑵在两边钩码下同时加挂一个同样的钩码，杠杆____（填“能或不能”）平衡？ _____边下降? 2、一根均匀铜丝，在中点处支住它刚好平衡，现将其右端从中对折起来，如图所示，则杠杆 A) 仍平衡； B)左端下降； C)右端下降； D)无法判断。 课堂练习 请你做一做 F1 F2 动力臂L1 阻力臂L2 O 由 F1L1=F2L2 ∵L1 〉L2 ∴F1〈 F2 这是省力杠杆 省力杠杆 三、杠杆的应用 h S=4h O F2 F1 A B F2 F1 A’ B’ 省力，费距离 省力杠杆的特点 举例生活中省力标杆（4种以上）？ 省力杠杆 F2 F1 动力臂L1 阻力臂L2 O 由 F1L1=F2L2 ∵L1 〈 L2 ∴F1 〉 F2 这是费力杠杆 费力杠杆 F2 F1 S=h/4 h A’ B’ A B F2 F1 O 费力，省距离 费力杠杆的特点 举例？ 费力杠杆 F2 F1 动力臂L1 阻力臂L2 O 由 F1L1=F2L2 ∵L1 = L2 ∴F1 = F2 这是等臂杠杆 不省力，也不省距离 等臂杠杆的特点 举例？ 天平 镊子、理发剪刀 撬棒、铡刀、瓶起子、 实例 不省力也不费力 费了力，但省了距离 省了力，但费了距离 特点 动力臂等于阻力臂的杠杆 动力臂小于阻力臂的杠杆 动力臂大于阻力臂的杠杆 概念 等臂杠杆 费力杠杆 省力杠杆 三类杠杆的对比 1、各式各样的剪刀都是一对对杠杆，要剪开较硬的物体，使用哪种剪刀最合适（ ）????????????????????????? B 课堂练习 2、如图所示是脚踩式垃圾箱的示意图，下列说法中正确的是 ( ) A．两杠杆均为省力杠杆 B．两杠杆均为费力杠杆 C．ABC为省力杠杆 D．AB’C’为省力杠杆 C 3、图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，B端绳子的拉力F与A端重力G相比（ ） A. F=G； B. F〈 G； C. F 〉G； D. 无法比较。 A O B F G A B C D 3、图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，B端绳子的拉力F与A端重力G相比（ ） A. F=G； B. F〈 G； C. F 〉G； D. 无法比较。 L2 L1 A O B F G 提示：先画出力臂，再进行判断 C 4、如图，人的前臂可视为杠杆，当弯曲肘将小球向上举起时，下列说法中正确的是 （ ） A、前臂是省力杠杆，阻力臂变大 B、前臂是省力杠杆，阻力臂变小 C、前臂是费力杠杆，阻力臂变大 D、前臂是费力杠杆，阻力臂变小 D 5、如图，如图所示，AOB为一杠杆(自重不计)，O为支点，在A端悬挂一重物G，那么 （ ） C 在B点用力使杠杆在图示位置平衡，一定是省力的 在B点用力使杠杆在图示位置平衡，一定是费力的 在B点用力使杠杆在图示位置平衡，可能是费力的 以上说法都不对 看漫画: