高考英语《考试说明》的研读.pptVIP

江苏省2009年《考试说明》的研读及几点建议 2009高考《考试说明》一、命题指导思想（1） 普通高等学校招生全国统—考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试； 考生成绩、招生计划，择优录取 2009高考《考试说明》一、命题指导思想（2） 四个“度” 1. 信度 2. 效度 3. 必要的区分度 4. 适当的难度 三个“有利于” 1. 有利于高校选拔人才 2. 有利于宇中学实施素质教育 3. 有利于推进基础教育课程改革 命题依据 参照: 教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准（实验）》的总体目标和分项目标， 《普通高等学校招生全国统一考试（英语科）考试大纲》 结合江苏省实施《英语课程标准》的实际 按照江苏省高等学校统一招生考试方案 制定命题方案 确定考试内容和要求 调整 以《2008普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》为基础 对附录的词汇表作了适当的调整 增加《牛津高中英语》教材中的单词120个 朗文当代高级英语辞典》和其它最流行英语辞典频表中最常用的前3000词汇 新增词汇以“*”号标出 capable a. charity n. coach n. community n. complaint n. conscious a. cooperation n. crisis n. economic a. economy n. emotional a. emotion n. fascinating a financial a. intellectual a. landscape n. location n. mystery n. obtain v. opportunity n. pole n. property n. poverty n. qualified a. responsible a. sign v. n. smart a. survey n. stretch v. stream n. threat n. threaten v. wrap v. 删去40个词 删去2008年词汇表中的单词40个，均为《朗文当代高级英语辞典》、《柯林斯英语语言词典》、《牛津高阶英语辞典》、《麦克米伦高阶英语词典》等词典中最常用的3000词以后或没有单独收录的词汇。调整后的词汇共收录3500个单词 二、考试内容及要求 参照教育部2003年颁布的《 英语课程标准 》的总体目标和分项目标，《全国考试大纲》以及《江苏省普通高中课程标准教学要求》制定---考试内容和要求 （一）语言知识 要求考生能够运用基本的英语语法知识，掌握约3500个英语单词和400-500个习惯用语或固定搭配（2007年---2500左右词汇及词组） （二）语言运用 1. 听力 2. 阅读 3. 书面表达 二、考试内容及要求 （二）语言运用 1. 听力 要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短对话和独白。考生应能： （1）理解主旨和要义； （2）获取事实性的具体信息； （3）对所听内容作出推断； （4）理解说话者的意图、观点和态度。 二、考试内容及要求 （二）语言运用 2. 阅读：要求考生读懂简易的文学作品、科普文章、公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章，并回答相关问题。考生应能： 二、考试内容及要求 （二）语言运用 （1）理解语篇主旨大意； （2）理解文中具体信息； （3）根据上下文提供的线索推测生词的词义； （4）作出简单的判断和推理； （5）理解文章的基本结构； （6）理解作者的观点、意图、和态度； （7）根据文中提供的信息，用恰当的语言完成与短文相关的图表。 二、考试内容及要求 （二）语言运用 3. 书面表达 要求考生根据所给提示与要求进行书面表达。考生应能： （1）在一定的语境中准确使用英语语法和词汇； （2）使用一定的句型、词汇，清楚连贯地用英语表达自己的意思。 三、考试形式及试卷结构 （一）考试形式 闭卷、笔试 考试时间120分钟，满分120分 （二）试卷难易比例 试卷包括容易题、中等题和难题，其中以中等题为主。 （三）试卷整体结构、题型、分值及时间分布等： 三、考试形式及试卷结构 （三）试卷整体结构、题型、分值及时间分布等 四. 典型题示例 每个题型前的解题说明基本没有变化 例题全部使用2008年试题 单项填空题---2008对话形式题增加9/15（2007—7/15、2006、2005---5/ 15、2004—3/15） 2008年完形填空的特点---文长320词 阅读分量举足轻重—对其他部分的影响；阅读能力关键之关键（语