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- 2017-09-10 发布于江苏
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三位数乘两位数的笔算
第一课时 教学内容:苏教版国标本四年级(下册)教科书第1.2页例题和想想做做第1~4题。 教学目标:
1.使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程,掌握三位数乘两位数的基本笔算方法,能正确进行计算。
2.使学生在探索计算方法的过程中体会新旧知识的联系,能主动总结、归纳三位数乘两位数的笔算方法,培养类比以及分析、概括的能力。
3.使学生在主动参与学习活动的过程中,进一步体验学习成功带来的快乐,激发探索计算方法、解决计算问题的兴趣。 教学重点:使学生理解并掌握三位数乘两位数的基本笔算方法,能正确进行计算。 教学难点:使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程,掌握三位数乘两位数的基本笔算方法,能正确进行计算。 设计理念:本课在学生原有的知识经验的基础上,通过让学生自我探索、尝试练习,探索三位数乘两位数的笔算方法,培养学生自主探索的精神,体验学习成功的愉悦。 教学准备:实物投影 教学步骤 教师活动 学生活动 复习旧知,促进迁移。
笔算 44 × 15
144 × 5
行间巡视,了解学生计算情况。
师:谁来说一说两位数乘两位数的计算方法是什么? 学生独立计算
个别板演
相互检查,错者说明原因。
并相互说一说
指名口答
二、自主探索,学习新知。
1. 出示例题:
读题:从题目中你知道什么条件和问题?
2.启发思考:
要解决月星小
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