苏教版四年级数学下册三位数乘两位数的笔算教案3.docVIP

三位数乘两位数的笔算 教 材 第1页 提供者 庞成元 复备者 问题设计 学习要点 点拨 选择 创意 课 题 三位数乘两位数的笔算 课型 新授 授课时间 去乘三位数；（2）用两位数哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就和那一位对齐；（3）把两次乘得的数加起来。 三、完成想想做做的第1~4题 1.做“想想做做”第2题（做在书上） 三位数乘两位数计算中很容易出错，除了上面说的错，还有哪些呢？一起看第2题：说说错在哪里？怎么改正？ 特别要注意三位数中间有0时，不能漏乘；还要注意不能忘记每次计算时的进位。 2.完成第1题 让学生在作业本上写出竖式进行笔算，算完后指名说说得数。 3.做“想想做做”第3题组织学生讨论：怎样列竖式计算可以方便一些？ 指出：用竖式计算类似的题目时，通过交换两个乘数的位置能使笔算方便一些。 4.做“想想做做”第4题 让学生读题，指名说题意。 提问：要求算出每种水果各卖了多少元，就是要算出总价，总价是怎样计算的？（板书：数量×单价=总价） 学生列式计算，写在作业本上。 教 学 目 标 1.使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。 2.在计算的过程中领悟笔算的方法。 3.培养同学们解决实际问题的能力。 重难点 使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的