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第3节 细胞核——系统的控制中心 姓名：_________ 班级：___________ 一、学习目标： 阐明细胞核的结构和功能。尝试制作真核细胞的三维结构模型。认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。⑴资料1说明美西螈皮肤的颜色是由_____________控制的；生物体性状的遗传主要是由_____________控制的，为什么？_____________________________。 ⑵从资料2可以看出细胞核与细胞的分裂、分化的关系是________________________________________ ⑶分析资料3你得出的结论是_______________________________________________________ ⑷资料4说明生物体形态结构的建成，主要与____________有关。 ⑸你认为细胞核具有什么功能？ __________________________________________ 3、细胞核的功能是与细胞核的________分不开的。 4、观察课本P53细胞核结构模式图 ① 核膜：外有___层膜，其上有________，是_________________的通道。 ② 核仁：与__________的合成以及的___________形成有关。 ③ 染色质由_______和________组成，________是遗传信息的载体； 染色质与染色体的关系________________________ 5、细胞核是___________________，是细胞___________和_________的控制中心。 6、尝试制作真核细胞的三维结构模型 ① 模型的形式有__________、_________、___________等。 ② 沃森和克里克制作的著名的___________________模型，属于________模型。 三、教师课堂讲授 （一）细胞核的功能 资料分析实验 实验过程 实验结果 实验结论 两种美西螈细胞核移植 将黑色美西螈细胞核移植到白色美西螈去核卵细胞中 发育成的都是黑的 美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核控制的 伞藻嫁接与核移植 将两种伞藻的帽、柄、假根分开后，相互嫁接与核移植 “帽”的形状与具有细胞核的假根部分一致 伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的 这两个实验共同说明了生物的性状遗传、形态构造的都是由细胞核控制的，细胞核是遗传的控制中心 ?????????????????????????????????????????????????????? 实验 实验过程 实验结果 实验结论 横缢蝾螈受精卵 用头发横缢蝾螈受精卵，一半有核，一半无核 有核的一半能分裂，无核的则不能 蝾螈的细胞分裂和分化是由细胞核控制的 将变形虫切成两半 切成的一半有核，一半无核 有核部分能生长、分裂、再生，具有应激性，无核部分只能消化食物 变形虫的分裂、生长、再生、应激性都是由细胞核控制的 这两个实验从总体看是与细胞代谢相关实验，说明细胞核是细胞代谢的控制中心。 结论：细胞核控制着细胞的代谢和遗传，是细胞的“大脑”和“控制中心” 3、核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。 4、染色质：细胞核中容易被碱性染料染成深色。⑴染色质的主要成分： ? ⑵染色质特性：容易被碱性染料染成深色。 ? ⑶染色体与染色质的关系：是同样的物质在细胞不同时期的两种存在形式。⑷染色质与染色体可以相互转化，表示如下： ⑸染色质和染色体的比较 ????????????????????????? 名称 项目 染色质 染色体 同种 物质 成分相同 特性相同 功能相同 不同时期 两种形态 ⑹ DNA上储存着 遗传信息，遗传信息能从亲代细胞传给子代细胞从而保证亲子代细胞在遗传形状上的一致性。⑺遗传信息的是细胞生命活动的“蓝图”，进行物质的合成.能量的转换和信息的交流，完成生长.发育. 12.大分子蛋白质能够通过的结构是（ ） A． 受精卵 ① 去质留核 A： ② 去核留质 B： ③ 质核重组 C： ⑴预测三种情况下细胞的代谢情况（用“能生活”或“不能生活”回答） A__________________；B_______________；C_______________。 ⑵哪一个实验能说明细胞质对细胞核的重要性？试举例说明。 ⑶请描述核对质的重要作用。 14．某学生在电子显微镜下观察甲、乙、丙三种生物材料，其中有菠菜叶细胞、大肠杆菌和鼠的肝脏细胞。发现它们细胞内有四种结构，分别为a、b、c、d，它们具有下列特征：a、b、c均有双层膜，其中a的膜上有小孔，而b、c没有小孔；d为由囊状结构重叠而成，其单层膜与核膜相连。