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动画在多媒体课件中的设计与应用 ——以生物多媒体课件为例 曲 志 超 指导老师：王 蕊 [摘要] 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。作为基础教育中的生物科学教育，如果只用文字、图画、图标和模型等静态形式来呈现，就会将本来充满动态和生机的的生物学变得枯燥和乏味，而动画则是呈现生物学动态和生机的手段和形式。同时动画具有很强的交互性，通过在动画中设计不同的交互效果使学生参与到教学中，更达到了对教学内容的掌握与理解，从而提高教学效果。而在生物课的多媒体手段教学过程中动画的设计与制作是关键。本文阐述了动画在多媒体课件中的作用、动画用于生物教学的优势以及动画的分类、动画制作软件的选择，并结合生物学科的特征说明了在多媒体课件中设计动画应注意的几项原则以及在多媒体课件中应用动画应注意的事项。 [关键词] 动画；生物教学；多媒体课件；设计与应用 一、动画在多媒体课件中的作用 多媒体课件以其丰富的表现力、良好的交互性、极大的共享性为课堂教学呈现了一个更加自然、逼真的多姿多彩的视听世界；可以对宏观和微观事物进行模拟，对抽象、无形事物进行生动、直观的表现；对复杂过程进行简化再现等等可以在内容的学习使用上提供良好的交互控制，而且可以运用适当的教学策略，指导学生学习、更好地体现出因材施教的个别化数学网络技术的发展，多媒体信息的自由传输，使得教育在全世界交换、共享成为可能。以网络为载林的多媒体课件，提供了教学资源的共享。多媒体课件在教学中的使用，改善了教学媒体的表现力和交互性、促进了课堂教学内容、教学方法、教学过程的全面优化，提高教学效果。 TV动画”是在电视上进行连续播放的动画作品，TV版”。“剧场动画”是在影院公映的动画作品，， “OVA动画”是“Original Video Animation”的缩写，DVD形式直接发售的动画作品。在此之前没有在影院或电视上播映过。 “网络动画”是在网络上传播的动画作品， 按视角角度分有： “平面动画”即通常意义上的动画。画面中的人物及景物都是由单线平涂构成的平面图形。 “立体动画”又称为“偶动画”，出的动画表现效果亦是不同，这便要根据课件制作者自身的能力和对课件动画效果的要求来选择课件动画制作软件。下面我将具体介绍各种动画制作软件。 1、Powerpoint Powerpoint是Microsoft公司推出的Office系列产品之一。在Powerpoint中也可以设置动画效果： （1）设置幻灯片的动画效果　　 视图→幻灯片浏览→单击要设置动画效果的幻灯片 →幻灯片放映→预设动画→设置一种动画效果　　 （2）设置文本的动画效果　　 右击幻灯片的文本对象→在弹出的快捷菜单中单击 “自定义动画” →弹出“自定义动画”对话框 →在对话框中进行文本动画设置 Powerpoint软件简单易学，但是课件中的动画效果相对简单，只能制作单张幻灯片或文本对象等的淡入、淡出、水平飞入、百叶窗等显示或消失效果，还有个最大的缺点是交互性差。 2、Authorware 它是美国Macromedia公司开发的一种多媒体制作软件。Authorware是一个图标导向式的多媒体制作工具，使非专业人员快速开发多媒体软件成为现实。其强大的功能令人惊叹不已。它无需传统的计算机语言编程，只通过对图标的调用来编辑一些控制程序走向的活动流程图，将文字、图形、声音、动画、视频等各种多媒体项目数据汇在一起，就可达到多媒体软件制作的目的。Authorware这种通过图标的调用来编辑流程图用以替代传统的计算机语言编程的设计思想，是它的主要特点。利用Authorware制作的多媒体课件具有一下几点： 编制的软件具有强大的交互功能，可任意控制程序流程。 在人机对话中，它提供了按键、按鼠标、限时等多种应答方式。 它还提供了许多系统变量和函数以根据用户响应的情况，执行特定功能。 编制的软件除了能在其集成环境下运行外，还可以编译成扩展名为.EXE的文件，在Windows系统下脱离Authorware制作环境运行。 利用Authorware制作的动画，虽然具有强大的交互功能但形式变化都比较简单，可用于过程变化不太复杂的问题的动画制作。 3、Flash Flash是Macromedia的一套动画制作的专用软件。它用帧方式控制不同媒体的播放顺序和时间，功能强大，支持的媒体文件格式也较多。但在播放输出时，教师对课件的控制调整较困难，应事先对课件的帧序在制作中充分考虑。此软件制作的动画，形式变化都比较完美，加上其中函数的应用，适用于变化较复杂的问题的动画制作。如“半无限长带形域内的电势分布”、“电偶极子的辐射方向图”等。但Flash应和其它软件相互配合使用，不宜单独用其制作整个教学课件。 4、GIFTools GIFTools是用