高考复习2015届高三历史一轮复习考点分层突破+命题研析对测第1讲 夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的确立课件 岳麓版.pptVIP

【拓展归纳】 分封制与郡县制的不同及从分封制到郡县制所反映的发展趋势 (1)不同 返回目录 第1讲　夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的确立 考点分层突破 　官吏只有俸禄，无封地 　拥有封地和相应的爵位 官吏权力 　官吏由皇帝任免、调动，官位概不世袭 　诸侯王位世袭 传承制度 　按地域划分 　血缘关系 建立基础 郡县制 分封制 类别 (2)趋势：从分封制到郡县制，主要反映了官吏任用原则由世袭到行政任命的变化，是政治改革的一大进步，是官僚政治取代贵族政治的重要标志。 返回目录 第1讲　夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的确立 考点分层突破 　有利于中央集权的加强和国家的统一 　巩固了统治，但易发展为割据势力 历史作用 　辖区内只行使行政管理权，对土地无管理权 　封地内有行政权，拥有土地管理权 官员职 责范围 　郡县是地方行政机构，绝对服从中央 　诸侯国有很强的地方独立性 与中央 关系 郡县制 分封制 类别 命题一　现实生活介入命题素材 典题例证1 　　[2013?山东卷] 《周礼?考工记》载，建造王城，九里见方，四周各三门，南北和东西大道各九条，宫城之左为宗庙，右为社稷，前为朝，后为市。它体现的主要思想是(　　) A．中央集权 B．中正有序 C．敬天法祖 D．君权神授 　　 返回目录 命题研析对测 第1讲　夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的确立 B　[解析] 本题以周代王城的建筑风格为切入点，旨在考查考生获取和解读材料信息、调动运用知识的能力。联系所学知识判断，A项出现于战国时期，D项出现于汉代，与题干时间不符，皆排除；C项中的“敬天”思想在材料中没有体现，排除。从材料信息看，当时王城的建筑风格非常规则、有序，在当时政治领域的反映就是宗法分封制所要求的“中正有序”。故选B项。 返回目录 第1讲　夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的确立 命题研析对策 [立意?策略] (1)本题以周代王城建筑风格为切入点，旨在考查考生获取和解读材料信息、调动运用知识的能力。 (2)解答此类题目，首先，要对该社会生活素材的成因和基本特征有所了解；其次，应对有关历史概念，尤其是重要制度的深远影响有透彻理解。 (3)备考复习中要关注一些重要省份简称、姓氏来源和族谱、家祠等与分封宗法制的关系。 返回目录 第1讲　夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的确立 命题研析对策 * 第1讲　夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的确立 命题研析对测 考点分层突破 返回目录 1．商周时期的政治制度：①商朝的政治制度及特点；②西周分封制和宗法制的内容、特点及作用；③早期中国政治制度的特点。 2．秦朝中央集权制度的形成：①皇帝制度的创立及特点；②秦朝中央官僚机构的构成及特点；③郡县制的运作及影响；④秦朝中央集权制度的影响。 目标引擎 第1讲　夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的确立 考点一　商周时期的政治制度 主干梳理 1．夏商的政治制度 (1)夏朝：出现了凌驾于全社会之上的公共权力和王位继承的传子制度。 (2)商朝：________制度是主要政治制度。商王对附属国的控制力有限。为强化王权，商王垄断神权。 2．西周的分封制 (1)背景 ①公元前1046年，________建立西周。 ②摄政的周公大举实行分封。 (2)目的：建立诸侯国以拱卫周王室。 返回目录 考点分层突破 周武王 内外服 (3)内容 ①周王是国家的最高统治者。 ②________是分封的主体，分得土地、物资、武装和人口等。 ③异姓分封包括功臣、姻亲，也有原来的附属国。 ④诸侯还要对下属进行分封。 (4)作用 ①通过分封，周人的势力范围不断扩大。 ②周王确立了____________的地位，有效控制各诸侯国。 ③分封制使西周贵族集团形成“周王—诸侯—________—士”的等级序列。 返回目录 第1讲　夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的确立 考点分层突破 同姓亲族 天下共主 卿大夫 　　 [误区警示] 西周的“封建”是指周王对王族、功臣及古代帝王的后代进行分封，即“封邦建国”“封建亲戚”。古代的“封建”制度是一种社会形态，即原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会。 返回目录 第1讲　夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的确立 考点分层突破 3．西周的宗法制度 (1)目的：为巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间的矛盾。 (2)含义：宗