高考复习2015届高三历史一轮复习考点分层突破+命题研析对测第6讲 新民主主义革命课件 人民版.pptVIP

政治局扩大会议认为这种军事上的单纯防御路线，是一种具体的右倾教条主义的表现。他的来源是由于对敌人的力量估计不足，是由于对客观的困难特别是持久战与堡垒主义的困难有了过分的估计，是由于对自己主观的力量特别是苏区与红军的力量估计不足，是由于对于中国革命战争的特点不了解。因此政治局扩大会议认为反对军事上的单纯防御路线的斗争，是反对党内具体的右倾教条主义的斗争，这种斗争在全党内应该开展与深入下去。 ——《中央关于反对敌人五次“围剿”的 总结决议》(1935年2月8日) 返回目录 第6讲　新民主主义革命 考点分层突破 【解读】 史料显示，政治局扩大会议(遵义会议)认为博古和李德是错误的，并指出第五次反“围剿”失败的原因是“ ”，可以看出批判了“左”倾教条主义的军事路线，实际上是重新肯定了以毛泽东为代表的正确军事路线。这是中国共产党独立自主地成功解决了自己的 问题，表明党从幼稚走向了成熟。 返回目录 第6讲　新民主主义革命 考点分层突破 单纯防御路线 路线和方针 ? 主题二　中国共产党力促国共合作 史料　中共深切知道，在实现这个崇高目标的前进路上，须要克服许多的障碍和困难，首先将遇到日本帝国主义的阻碍和破坏。为了取消敌人的阴谋之借口，为着解除一切善意的怀疑者之误会，中国共产党中央委员会，有披沥自己对于民族解放事业的赤诚之必要，因此，中共中央再郑重向全国宣言： 一、孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底的实现而奋斗。 二、取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。 返回目录 第6讲　新民主主义革命 考点分层突破 三、取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统一。 四、取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。 ——《中共中央为公布国共合作宣言》(1937年7月15日) 返回目录 第6讲　新民主主义革命 考点分层突破 【解读】 史料反映了中国共产党人为推动全民抗日所做的努力：(1)以拯救民族为第一要务，真切地表达了抗战决心。(2)认同“三民主义”，取消苏维埃政府与红军番号，接受国民政府的统一领导，真诚表达了与国民党团结抗日的愿望。所有的这些体现了共产党根据________________的变化，调整了对国民党的政策，促成了______________的建立，最终取得了反法西斯的胜利，也表明了共产党进一步成熟。 返回目录 第6讲　新民主主义革命 考点分层突破 社会主要矛盾 抗日民族统一战线 命题一　突出对解读材料获取信息能力的考查 典题例证1 　　[2013?新课标全国卷Ⅰ] 1928年中共六大通过的《政治议决案》指出：各省自发的农民游击战争，只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来”，才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点”。这反映了当时中共中央(　　) A．主张走农村包围城市的革命道路 B．坚持以城市为中心的革命模式 C．重视农民战争与城市暴动的结合 D．认为农民阶级是取得革命胜利的主导 返回目录 命题研析对测 第6讲　新民主主义革命 B　[解析] 本题主要考查考生对史料的解读和综合分析能力，以中共六大的决议材料为切入点，考查对土地革命时期革命道路的认识。解答本题的关键是时间1928年。材料突出了“城市的新的革命高潮”，这是典型的城市中心论的观点。A项与材料观点相左，C、D两项材料无法体现。 返回目录 第6讲　新民主主义革命 命题研析对策 [立意?策略] (1)本题以《政治决议案》原文为材料，考查中国共产党革命道路探索的知识，意在考查考生对史料的解读和获取信息的能力。 (2)解答本题关键是要“从材料出发”，抓住材料中的关键信息，从中得出当时中国共产党对革命道路的认识。 (3)备考复习中要多进行历史情境式试题的训练，在实战中获得阅读材料和获得信息的技巧。 返回目录 第6讲　新民主主义革命 命题研析对策 * 第6讲　新民主主义革命 命题研析对测 考点分层突破 返回目录 1．五四运动和中国共产党的成立：①五四运动的原因、经过、结果及意义；②中共“一大”，中国共产党诞生；③中共“二大”与民主革命纲领的制定。 2．新民主主义革命：①国共合作；②北伐战争；③武装起义和土地革命的开始；④“工农武装割据”道路的开辟；⑤红军战略转移和遵义会议；⑥解放战争从战略反攻到战略决战；⑦新民主主义革命的胜利及意义。 目标引擎 第6讲　新民主主义革命 考点一　五四运动和中国共产党的成立 主干梳