北师大版散落的钞票四年级语文课件.ppt

谈天说地三分钟 25年前5元钱能做些什么？ 如果捡到5元钱，你会怎么做？ 自学提示 用自己喜欢的方式读读课文，并在文中做上批注。 找出自己最感动的句段读一读，谈谈自己的体会。 画出写行人反应的句子，理解词语“不约而同”、“喧腾”的意思。 有感情地朗读描写行人的句子。 画出描写立明的反应的句子，理解词语“突如其来”、“焦急”的意思。 整体感知 找出你最感动的句段多读几遍，积累文中的好词佳句。 选择自己喜欢的与金钱有关的名言、谚语摘抄在摘录本上。 寻找生活中拾金不昧的事迹与同学交流分享。 * * 北京版四年级语文上册第十单元 初读思考： 课文主要讲了一件什么事？ 课文是按事情发展的先后顺序写的，主要写了在一个地铁站众人捡拾散落的钞票、物归原主的故事。 掉钱――捡钱――钱归原主 你会读吗？ 喜气洋洋 散落 呼啸 手疾眼快 尴尬 努嘴 众目睽睽 拾金不昧 读第1、2、3自然段，想一想，这一段都告诉我们什么了？ 时间：国庆长假 地点：地铁站； 人物： “我”和立明 原因：人多拥挤 精读思考： 壮汉心中是怎么想的？我和立明是如何对待他的？从中你体会到了什么？ 读后讨论：1.立明和我没吃麦当劳，也没买到《丁丁历险记》，为什么“特别高兴？2.假如这件事发生在今天人们会怎么做，说出理由。 金钱的确