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北仑区 学校三年发展目标达成 （2009.9—2012.8） 自评报告书 北仑区 学校（盖章） 填报时间 年 月 日 学校三年发展自查自评报告 （自查自评报告主要总结三年来的办学实绩、尚未达到的目标及其原因、今后努力方向等） 学 校 自 评 情 况 表1： （一）规范性指标 指 标序 号 分值 评 价 要 素 自评主要理由及不足 自评分 督导组 认 定 A1 10 严格执行课程计划，开齐开足各类课程，无随意停课、挤课。 A2 10 严格执行收费“一费制”、“公示制”，实行收支两条线管理。收费规范，无乱收费行为。 A3 10 扎实推进“平安校园”建设，无重大师生安全责任事故，在校学生无违法犯罪现象。 A4 10 重视师德师风建设，无体罚和变相体罚现象，无有偿家教现象。 A5 10 执行减负有关规定，均衡编班，不设重点班、快慢班。 A6 10 义务段入学率保持100%，辍学率小学为0，初中控制在0.2%以内。 A7 10 坚持和完善校务公开制度、教职工代表大会制度，实行重大事项议事制度。 A8 10 按规定征订各类教材教辅资料，无乱订、私订现象。 A9 10 财务及校产管理规范，经费使用合理。 A10 10 实行校长任期目标责任制，制订符合学校实际的三年发展规划，建立年度自评机制。 合计 100 表2： （二）基础性指标 一级指标 二级指标 评价要素 存在不足说明 自评 督评 A1 学 校 管 理 B1办学目标 1 B2 行 政 管 理 2 3 4 B3 教 学 管 理 5 6 7 8 9 10 11 B4 德 育 管 理 12 13 14 15 16 B5 队 伍 管 理 17 18 19 20 B6 后 勤 管 理 21 22 23 A2 教 育 质 量 B7学生品德 24 B8文化知识 25 26 B9身体素质 27 28 B10劳动技能 29 B11个性特长 30 B12社 会评价 31 A3 办 学 条 件 B13校 舍面积 32 B14设 备设施 33 B15图 书阅览 34 35 B16教 学用房 36 B17体 育场地 37 注：学校自评达标、基本达标、不达标三挡，评为基本达标、不达标要说明理由。 表3： （三）发展性指标 一级指标 自选指标 目标 自评说明 督评 A1 学校管理 A2 队伍建设 A3 德育工作 A4 教学工作 A5 教育科研 A6 学校课程 A7 办学特色 A8 校园文化 A9 教育质量 A10 办学条件 注：发展性指标可以从发展性指标指南中自选几项或多项个进行阐述。 学 校 发 展 情 况 表4： （一）学生情况 2009学年 2010学年 2011学年 学生数 班级数 平均班额 学生数 班级数 平均班额 学生数 班级数 平均班额 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 七年级 八年级 九年级 合计 非北仑籍学生数/比例 择校生人数/比例 小学（初中）毕业率 毕业生《国家体质健康标准》合格率 初中毕业学生 升学人数/比例 普通高中人数/比例 学生竞赛获奖统计 区级比赛（项次） 市级比赛（项次） 国家、省级比赛（项次） 学生作品公开发表数（篇） 表5： （二）师资情况 2009学年 2010学年 2011学年 在编教职工数 教师总人数 年龄分布 35岁以下人数/比例 36岁至50岁人数/比例 51岁以上人数/比例 学历情况 合格率