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反比例
【教学内容】21世纪教育网21世纪教育网
义务教育新课程标准实验教科书北师大版五年级数学下册P24-P25《反比例》
【教学目标】21世纪教育网21世纪教育网
1.结合丰富的实例,认识反比例;21世纪教育网21世纪教育网
2.能根据反比例的意义,判断两个相关联的量是不是成反比例;
3.利用反比例解决一些简单的生活问题,感受反比例关系在生活中的广泛应用。
【教学重点】根据反比例的意义,正确判断两个相关联的量是不是成反比例。
【教学难点】积不变,两个量成反比例关系的理解和判断。
【教学过程】21世纪教育网21世纪教育网
一、复习准备
1.成正比例关系的两个量有什么特点?
2.试举例说明。
二、新授学习
1.和是12的两个加数,一个加数随着另一个加数的变化而变化,在变化过程中它们的和一定。
1)说出它们图像。
2)这两个加数之间有什么关系。(和一定12)
3)说出它们成什么比例关系。(正比例关系)
2.积是12两个乘数,一个乘数随着另一个乘数的变化而变化,在变化过程中,它们的积一定。
1)说出它们的关系。
2)发现了什么?(积一定)
3)在积一定的条件下,两个量成反比例关系。(板书)、
4)比较这两个变化关系相同吗?
三、归纳总结
1.一个量随着另一个量的变化而变化,在变化过程中,它们的比值一定,这两个量成正比例关系。
2.一个量随着另一个量的变化而变化,在变化过程中,它们的乘积一定,这两个量成反比例关系;
四、巩固应用
第2题:路程一定时,速度和时间成反比关系。
几种比例关系:
路程一定时,时间和速度成反比。
时间一定时,路程和速度成正比。
速度一定时,路程和时间成正比。
第3题:果汁总量一定时,分的杯数和每杯的果汁量成反比例关系。
五、课后练习
判断单价一定时,总价格和质量成什么比例
P26,2,4题
六、板书设计
反比例
一个量随着另一个量的变化而变化,在变化过程中,它们的乘积一定,这两个量成反比例关系;
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