语文学科课程资源的开发和利用.docVIP

语文学科课程资源的开发和利用 杨传凯 （信阳师范学院 文学院，河南 信阳 464000） 提要：在新的课程理念下，语文学科课程资源有着广泛的内涵和外延， 它是保证新的课程标准顺利实施的关键。为了更好地为新课程标准实施 服务，开发和利用语文课程资源显得尤为重要。我们可以从以下几个方 面入手：积极开发教师中的课程资源，努力开发学生中的课程资源，营 造和谐融洽的教学氛围，关注现代信息资源的开发，挖掘校内资源，利 用校外资源。 关键词：语文学科；课程资源；开发；利用 语文课程资源的提出与类型 课程资源是我国新一轮基础教育课程改革的一个亮点，随着人们对新课程的理解，课程资源的开发与利用逐步引起教育界的重视。2001年教育部颁发的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文新课标》），在课程“实施建议”部分，首先明确提出了语文学科课程资源的开发和利用问题。[1]（p15）然而，与纸质印刷时代要求相适应的相当长的一段时间内，语文教材一直是我们学校教育的主要课程资源，以至于人们常常误以为教材就是唯一的课程资源，语文学科更是如此被误解。一提到开发和利用课程资源，大家马上就会想到订购教材，或者编写教材，甚至订购、编写与教材相关的教学参考书。所以，“长期以来，中小学课程资源的结构比较单一，除了把教材作为唯一的课程资源外，在课程资源的开发主体、基地、内容、条件等方面也很单一，而且未能形成有机整